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??聞靜 一年級語文教師 共產(chǎn)黨員

??聞靜老師在工作中愛崗敬業(yè)，無私奉獻。她擔(dān)任一（4）班語文教學(xué)工作及班主任，同時負責(zé)年級語文教學(xué)和年級整體工作，她嚴謹認真地做好本職工作，帶領(lǐng)團隊成員攜手共進，有序推進各項活動的開展，高效地完成任務(wù)。
??她不斷充電，教研并舉。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。她深刻認識到：只有堅持學(xué)習(xí)，才能成為學(xué)生的源頭活水。她努力提高科研能力和業(yè)務(wù)水平，將先進的理念不斷落實到教學(xué)中。假期里，鼓樓區(qū)教育局建立三級線上教學(xué)服務(wù)體系，錄制微課就是其中的一項重要工作，她精心備課，逐字逐句斟酌修改，無數(shù)次推翻重來，到最后錄制成功時，已至深夜了。《成長日記，我們一起寫》微課播放次數(shù)達萬余次。她還通過網(wǎng)絡(luò)與手拉手學(xué)校黃石市張家湖小學(xué)的老師進行日記教學(xué)的交流互動。區(qū)級語文名師走校活動中，她潛心鉆研教材，力求達到最好的效果。
??她秉持初心，傳遞溫暖。她用愛陪伴著學(xué)生快樂成長，給孩子送上心愛的經(jīng)典童書，給家長最好的建議及最大的幫助。在班級群里，她帶著家長讀書學(xué)習(xí)，鼓勵大家做學(xué)習(xí)型家長。
??今后的工作中，她將恪守初心，砥礪前行，不負朝夕，做新時代有溫度的教師！
??黃備珍 五年級語文教師
??黃備珍老師從事教學(xué)工作的25年，是積極探索的25年。她認真?zhèn)湔n、認真上課、認真反思。黃老師始終讓學(xué)生站在課堂的“正中央”。她努力進取、大膽探索新的教學(xué)方法。她經(jīng)常觀看特級教師的錄像課，認真學(xué)習(xí)、認真反思，并運用于自己的教學(xué)中。她參加的鼓樓區(qū)、徐州市比賽課、展示課，均榮獲一等獎、二等獎的好成績。為了更好地與學(xué)生溝通，她積極參加教師初級心理資格培訓(xùn)。她所帶的班級被評為區(qū)文明班級，并參加區(qū)幸福教室評選。
??黃備珍老師參加了查曉紅名師工作室、學(xué)校的“求三”讀書社，利用課余時間學(xué)習(xí)理論書籍、研讀教學(xué)論文、積極參加課題研究，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
??“德高為師，身正為范”她以身作則,用自己的言行去感染學(xué)生。她所帶的班級始終以“愛和榜樣 伴我成長”的主題，她用心關(guān)愛每一個學(xué)生，通過愛和榜樣的力量影響著每個學(xué)生及班集體的生長。
??黃備珍老師心中有愛、行中有善，言傳身教影響了一批又一批學(xué)生，學(xué)生稱她為最慈愛的媽媽。黃老師走進特困生艾錦家庭、小然等家庭，送去物質(zhì)和精神上的溫暖；她關(guān)懷自閉癥兒童、關(guān)心孤寡老人、關(guān)愛“寶貝回家”的特殊兒童，她帶領(lǐng)學(xué)生走進特殊機構(gòu)、養(yǎng)老中心、特殊兒童的家庭，奉獻愛心。她多次參加社會無償獻血，用自己的方式向生命致敬。她和學(xué)生一起努力做自己尊重的人，共同產(chǎn)生人性的可愛。
??孟凡亮 體育教師 共產(chǎn)黨員
??孟凡亮同志能夠忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，是一名優(yōu)秀的人民教師。
??他深知教師這個崗位承載的特殊的責(zé)任和使命，需要不斷的學(xué)習(xí)和科研才能承載高質(zhì)量的教學(xué)。因此他在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，能夠積極參加各項教研活動，多篇論文在各級比賽中獲獎，并主持徐州市個人課題。體育教學(xué)取得了較好成績，近年來多次在各級比賽課中獲獎，被評為區(qū)青年骨干教師，市體育工作先進個人。
面對疫情，他和體育組的老師們根據(jù)居家運動的特點，以增強免疫力，抵抗疫情為目標(biāo)，為學(xué)生精心設(shè)計了“體育鍛煉一小時”——《居家運動指南》，同時利用自編健身操、親子運動游戲、體育明星校友運動指導(dǎo)等多種方式引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉，運動抗疫！同時他和所負責(zé)的藝術(shù)教師團隊共同圍繞為“愛傳遞、情系‘藝’家”這一主題，完成了不同形式的樂創(chuàng)特色線上藝術(shù)課程，多篇微課被市、區(qū)級推廣使用。
??工作中，他堅持依法執(zhí)教；始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)；對自身的要求也不放松，努力樹立體育教師的良好形象。每天的大課間都可以看見他的身影。組織協(xié)調(diào)場地、器材，為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。?也使得學(xué)生們的體質(zhì)得到了明顯的提高，學(xué)校在鼓樓區(qū)體質(zhì)測試比賽中取得了第一名的好成績。在剛過去2019冬季大繩比賽中，所帶團隊取得了第一名優(yōu)異的成績。這僅是體育訓(xùn)練中的一點一滴，近年來，校跆拳道隊、籃球隊、足球隊都取得了優(yōu)異成績，學(xué)校被評為體育工作先進單位。
??趙穎 三年級數(shù)學(xué)教師
??趙穎老師，在自己的數(shù)學(xué)教師、年級組長、辦公室室長、社團教師等多個崗位上都盡職盡責(zé)，盡心盡力，成績顯著。特別是延遲開學(xué)居家學(xué)習(xí)期間，她同時承擔(dān)了多項工作任務(wù)并出色完成：
??一、學(xué)科教學(xué)用心打磨。趙老師參與了“區(qū)三年級數(shù)學(xué)假期備課組”為期三周的工作。自1月31日加入團隊，趙老師迅速投入自己的工作任務(wù)：研讀教材——搜集素材——設(shè)計教學(xué)——寫微課腳本——錄制微課、設(shè)計學(xué)習(xí)單，然后在組長指導(dǎo)下反復(fù)修改，力求微課、學(xué)習(xí)單更加貼近教學(xué)導(dǎo)向。往往一周任務(wù)完成下周任務(wù)接踵而至。在三周的備課組工作中她是組里承擔(dān)任務(wù)量最多的老師，所制作的學(xué)習(xí)資源根據(jù)樂教樂學(xué)平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)使用率名列前茅。
??二、樂創(chuàng)課程精心構(gòu)筑。居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校將“樂創(chuàng)”課程搬到了線上教學(xué)，于是趙老師在兼顧著區(qū)備課組和自己學(xué)科組資源制作工作的同時又制作了“唐詩故事匯”課程微課以備學(xué)生居家學(xué)習(xí)。但隨著線上教學(xué)方式有效性的不斷探索，課程教學(xué)要以直播方式呈現(xiàn)，學(xué)校立刻組建直播團隊。從組建直播團隊到正式直播僅一天，時間緊、形式新，期間，團隊伙伴和她一起數(shù)次調(diào)試設(shè)備、直播預(yù)演，每次都幾個小時，從操作流程到每人分工再到聲音效果事無巨細、精益求精，最后呈現(xiàn)了圓滿的直播效果。
??三、跨界學(xué)習(xí)融合共通。在“真實情境下解決真實問題”理念指導(dǎo)下，學(xué)校計劃開發(fā)基于疫情真實情境下的系列跨界課程。趙老師又參與到了”敬畏自然、呵護生命”活動方案設(shè)計研發(fā)團隊。在一周的方案設(shè)計工作中，她通過知網(wǎng)、相關(guān)主題微信公眾號查閱了大量資料和素材，精心設(shè)計低中高學(xué)段方案初稿，又根據(jù)全組成員討論建議深入挖掘設(shè)計了高年級段方案。歷經(jīng)一周的打磨，方案從無到有，從有到精。趙老師專業(yè)的工作態(tài)度，創(chuàng)新性的方案設(shè)計受到團隊的一致好評。
??對于這段特殊的工作經(jīng)歷，趙老師說：生活即教育，經(jīng)歷即成長。特殊時期的特殊工作經(jīng)歷讓我從空間上、角色上、組織上全方位跨界一把，掌握了新的教學(xué)技能，提高了時間管理能力，拓寬了認知視野，感受到團隊的力量，看到了自己的長處和不足，更懂感恩。
??王序 圍棋教師 共產(chǎn)黨員
??王序同志工作踏實、認真、任勞任怨。在教育教學(xué)工作中不斷進步，深受學(xué)校師生與家長的好評與肯定。他努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，自覺履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。圍棋作為學(xué)校特色，在王序老師的帶動下，大力倡導(dǎo)和開展圍棋教育，幾年來，培養(yǎng)了一批圍棋尖子，有30名學(xué)生獲業(yè)余5段段位(目前，在徐州市同年齡組中，學(xué)校小棋手的段位最高)，有50名學(xué)生獲業(yè)余四段段位，89名學(xué)生獲業(yè)余三段段位，75名學(xué)生獲業(yè)余二段段位，另有三百多名學(xué)生在各級圍棋升段賽中升入業(yè)余一段。另外學(xué)校的圍棋代表隊參加各級各類圍棋比賽，成績斐然：在歷屆的省少兒圍棋比賽中學(xué)校圍棋隊保持總分3名；學(xué)校先后被中國棋牌管理中心授予“全國圍棋實驗研究基地”、“省圍棋訓(xùn)練基地”。組建的棋隊取得了驕人的成績: 第16屆全國“中信銀行.育苗杯"圍棋賽少年C組冠軍?！靶麻L江杯”2016年全國少年.兒童圍棋賽 團體第一名 ?！吧呖诒?018全國中小學(xué)生圍棋團體錦標(biāo)賽總決賽團體總冠軍。
??在圍棋活動中，一批批德才兼?zhèn)涞男∑迨植粩嘤楷F(xiàn)出來。他充分利用廣播、宣傳欄、升旗儀式、圍棋對抗賽等陣地與活動，廣泛開展表彰優(yōu)秀小棋手活動，用他們的成績榮譽激勵學(xué)生，從而達到了良好的育人效果。
??對于自己負責(zé)的學(xué)校安全工作，他能找準位置，明確工作職責(zé)，貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，思想上高度重視，行動上堅決貫徹，努力做好學(xué)校創(chuàng)安工作，進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，切實把安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。
??李明升 信息技術(shù)老師 共產(chǎn)黨員
??李明升，1995年7月參加工作，中共黨員，2010年8月調(diào)入中山外國語實驗學(xué)校。
??來到中山外國語實驗學(xué)校整整10年，我一直從事教育信息化工作。10年來，在我的帶領(lǐng)下，教師的信息化能力得到了很大的提升，學(xué)校的信息化工作也步入全市前列。學(xué)校于2018年以高分順利通過徐州市首批“智慧校園”驗收。
??2015年，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力，學(xué)校開展了創(chuàng)客活動。通過5年的不懈努力，組建了以信息技術(shù)學(xué)科為主的創(chuàng)客社團20余個。5年來，接待了中央電教館、新疆教師代表團等省、市地區(qū)的參觀、學(xué)習(xí)。2017年以來，我?guī)ьI(lǐng)我校學(xué)生先后在世界教育機器人WER錦標(biāo)賽、全國中小學(xué)創(chuàng)新能力大賽NEC比賽中獲得一、二等獎；2019年全國中小學(xué)Swift Playgrounds移動應(yīng)用創(chuàng)新賽中，我校三名學(xué)生從全國100多個學(xué)校中脫穎而出，經(jīng)過設(shè)計、制作、答辯，最終榮獲全國中小學(xué)ECC創(chuàng)新團隊。
2019年學(xué)校在原有創(chuàng)客社團的基礎(chǔ)上，成功申報了江蘇省中小學(xué)前瞻性改革實驗項目《“樂創(chuàng)”課程群支持下的跨界學(xué)習(xí)實踐探索》。在今年居家學(xué)習(xí)期間，開設(shè)了19次線上樂創(chuàng)社團直播，得到了家長、學(xué)生的喜愛。
??我也不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)和先進的教學(xué)理念充實自己，2019年參加了教育部《swift編程課程在中國基礎(chǔ)教育階段的發(fā)展研究與實踐探索》項目學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
??2015、2016年，受中央電教館邀請先后到陜西漢中、安康進行交流，2019年受邀為印度尼西亞國培班的教師進行教學(xué)交流。2015被聘為徐州市信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員、2019年被聘為徐州市智慧校園驗收組成員。