教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個(gè)手段。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，12月14日中午我們對(duì)語文學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。
檢查完畢后，袁大金校長(zhǎng)進(jìn)行了反饋總結(jié)，對(duì)做得好的方面給予肯定，對(duì)存在不足的地方提出了三點(diǎn)改進(jìn)建議：一是，對(duì)于學(xué)生作業(yè)的書寫、字跡一定要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。二是，批改時(shí)要善于用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語言。三是，對(duì)于個(gè)別不及時(shí)完成作業(yè)、敷衍作業(yè)的孩子仍要持續(xù)加強(qiáng)關(guān)注和輔導(dǎo)。
檢查不是目的，是督促、是學(xué)習(xí)、是反思。令人可喜的是，語文組的老師們都能根據(jù)學(xué)校要求安排作業(yè)的設(shè)置，批改及時(shí)認(rèn)真，糾錯(cuò)反饋復(fù)批一絲不茍；評(píng)價(jià)方式依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征多種多樣，有趣又富有激勵(lì)性。特別是“小印章”的使用更加突顯了學(xué)校作業(yè)批改的一大亮點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)、指導(dǎo)下書寫了一篇篇優(yōu)秀作業(yè)：干凈，規(guī)范，字體漂亮，真是賞心悅目。
適量性、科學(xué)性、規(guī)范性是我們?cè)O(shè)置作業(yè)的原則。認(rèn)真、規(guī)范、高效是我們批改追求的目標(biāo)。做個(gè)有心人，團(tuán)隊(duì)合作，在操作磨練中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)創(chuàng)新，真正讓作業(yè)批改成為學(xué)生達(dá)到鞏固訓(xùn)練為目的，教師檢測(cè)反饋的手段。我們相信，只要我們用心去做，就能做好。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
