讀書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑，教師的精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)，2020年12月16日，大許鎮(zhèn)板橋小學(xué)開展了主題為“讓閱讀成為習(xí)慣”的第七次讀書分享活動(dòng)。
穆鈴瑤老師給我們分享的是《給教師的一百條建議》。讀完這本書，我們能感受到蘇霍姆林斯基用赤誠(chéng)的心、火熱的血、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、辛勤的汗水，在人們心中樹起了一座不朽的豐碑，讓我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)不忘己任，時(shí)時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們平等的尊重，最大限度的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和他們的熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人。
張靜老師給我們分享的是《活著》。活著，這個(gè)看似簡(jiǎn)單而平凡的詞匯，卻是福貴追求一生的目標(biāo)?；钪?，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保留著生命，而是要將自己的人生經(jīng)營(yíng)下去，要面對(duì)生活中許許多多的艱難困苦。生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)希望。他們就是我們自己的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。
耿夢(mèng)瑤老師給我們分享的是《教師成長(zhǎng)的秘密》。通過(guò)耿老師的分享，我們感受到了管建剛校長(zhǎng)的教育智慧，領(lǐng)悟到他成功的秘密之一就是能堅(jiān)持去寫！今后我也要堅(jiān)持用筆尖記錄自己的人生，在人生的海洋中激揚(yáng)起一朵一朵亮麗剔透的浪花！
通過(guò)讀書交流會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
