??2020年12月22日，徐州市銅山區(qū)張集實驗小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校本行動于徐州市銅山區(qū)張集實驗小學隆重召開。本次活動由徐州市教育教學研究室主辦，銅山區(qū)張集實驗小學承辦。
??徐州市銅山區(qū)張集實驗小學依托書法特色文化積淀，傳承、堅守、創(chuàng)新書法特色教育，通過頂層設(shè)計、特色文化建構(gòu)、品牌打造，建構(gòu)課程基地，并從制度、課程、研訓(xùn)等層面實施保障。學校倡導(dǎo)"書法育人"，遵循“寫好人生每一筆”的校訓(xùn)，通過書法教育、文化引領(lǐng)提升學生的核心素養(yǎng)，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，使每一個學生都能寫好字，做好人，逐步提升書法文化育人的辦學特色。
??出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：徐州市教育局基教處李進強處長；徐州市教育局教研室小教部劉春主任；徐州市教育局基教處韓秋紅主任；銅山區(qū)教育局吳亮局長；鼓樓區(qū)教育局張艷副局長；銅山區(qū)教育局基教處呂少偉科長；教研室李文廣主任；銅山區(qū)張集鎮(zhèn)中心小學朱殿波校長；以及來自賈汪、沛縣、睢寧、豐縣、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心的專家領(lǐng)導(dǎo)。同時各縣區(qū)學校骨干教師代表，《培養(yǎng)龍的傳人》前瞻項目共同體十所學校的領(lǐng)導(dǎo)教師也參加了本次活動。
??活動首先由銅山區(qū)教育局吳亮局長致辭。吳局長在講話中回顧了近年來銅山區(qū)以項目建設(shè)為抓手，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，品質(zhì)提升所取得的成果。對銅山區(qū)張集實驗小學至今取得的輝煌成績表示了肯定，也表達了教育局對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育大力支持的態(tài)度。
??隨后，徐州市教育局基教處李進強處長在致辭中表示，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是教育發(fā)展戰(zhàn)略的必要趨勢，是培育學生文化認同，文化自信的必由之路，是突破中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必然訴求。只有教師轉(zhuǎn)變教育理念、積極學習、弘揚傳統(tǒng)文化，才能給予學生文化的養(yǎng)分，帶領(lǐng)學生感受、體驗、探究傳統(tǒng)文化的魅力。
寫字教學《?！?
經(jīng)典閱讀課《布老虎》
傳統(tǒng)文化教育節(jié)目展演
??徐州市銅山區(qū)張集實驗小學李輝校長在“解字作書，通文立德——學校項目建設(shè)匯報”中指出，學校以書法特色為龍頭，通過環(huán)境浸潤、學科融合、研學實踐三個路徑開展傳統(tǒng)文化教育，引領(lǐng)孩子們認識傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，體驗傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓傳統(tǒng)文化教育落地生根，真正實現(xiàn)培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人，寫好人生每一筆！
??徐州市教育局基教處韓秋紅主任在總結(jié)中提出，傳承中華傳統(tǒng)文化，是每一個炎黃子孫的使命。要以書法為切口，走進兒童，讓中華傳統(tǒng)文化成為兒童的載體，讓兒童浸潤在中華傳統(tǒng)文化中成長。同時建議優(yōu)秀教師團隊推行傳統(tǒng)文化教育，做好讓傳統(tǒng)對接未來的必要準備，鼓勵學生主動建構(gòu)，用當代人講的故事幫助孩子們?nèi)ンw驗，不斷補充、拓展、完善，使中華民族文化基因與當代文化相適應(yīng)！
??“解字知天下，心明眼亮，通文立美德，奮發(fā)向上”。我們深信，童年時期，在學生的心中播種下傳統(tǒng)文化的種子，培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人，必定會滋潤學生的一生！
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