讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?,在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
____題記
我們的老師是優(yōu)秀的,我們的書籍是有力量的,為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師的讀書熱情,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,12月28日中午我們探花社的所有老師齊聚閱覽室,繼續(xù)開啟我們的閱讀之旅!本期分享教師:趙明敏 推薦書籍《不吼不叫培養(yǎng)好孩子》。
推薦理由:
看了這本書,受益匪淺,要想孩子在各個(gè)方面優(yōu)秀,家長的付出應(yīng)該不能少于孩子的付出,家長的陪伴自然而之也少不了,現(xiàn)在有許多家長都忙于工作,而忽視了對孩子的陪伴,如果想培養(yǎng)孩子好脾氣,好習(xí)慣,父母就應(yīng)該陪在孩子身邊,畢竟父母和孩子的溝通要比孩子和爺爺奶奶溝通更容易一些,要想孩子的脾氣好,我們做家長的應(yīng)該給孩子做個(gè)榜樣,平時(shí)和孩子說話要心平氣和,因?yàn)楹煤⒆硬皇呛鸪鰜淼摹?
不管孩子學(xué)習(xí)成績好與壞,養(yǎng)成好的習(xí)慣是最重要的,對孩子的要求也不能松懈,因?yàn)椤皼]有規(guī)矩,不成方圓”,我們做父母的決不能只提要求,在行動(dòng)上卻不加以督促,不嚴(yán)格要求孩孑,遇到困難就放任孩子打退堂鼓,這樣非但不能使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)反而會(huì)加重孩子的惰性,使孩子變得散漫任性,因?yàn)樵诤昧?xí)慣形成過程中,常常有相反力量在作崇,如(拾金不昧)等,只要有一回因私心雜念?yuàn)Z去了孩子對品德的追求,重新做起來就會(huì)變得困難了。
所以,對孩子的要求一旦提出,就應(yīng)嚴(yán)格施行,毫不退讓,不能輕易改變,這樣,才有助于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
為什么陳老師要孩子多閱讀書籍呢?閱讀的好外有很多,可以提高孩子們的口語表達(dá)能力,也可以提高寫作能力,還可以開闊孩子的視野,課外閱讀可以讓孩子靜下心來,也可以孩子不出門,便知天下事,閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識的有效手段,也可以增強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性,邏輯性,靈活性。在這里,我非常感謝值得我們尊敬的陳娥老師,有她的堅(jiān)持閱讀,孩子們才有閱讀的動(dòng)力。
最關(guān)鍵的一點(diǎn),以前孩子只要寫作文就不知如何動(dòng)筆,最起碼現(xiàn)在拿著筆就寫,出口成章,寫的句子也很通順,好詞好句也會(huì)利用,孩子的寫作能力比以前強(qiáng)多了,現(xiàn)在基本不用操心兒子的寫作了,但我還是希望兒子能堅(jiān)持閱讀,我也會(huì)堅(jiān)持閱讀,給兒子做好榜樣!
要想成為孩子的好朋友,其實(shí)很簡單,只要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通,多關(guān)心孩子在學(xué)校的一些情況,我們做父母遇到任何困難要堅(jiān)持,樂觀地去面對,父母只要以身作則,這樣我們的孩子以后在生活中遇到挫折,也會(huì)從容面對。
我們做父母的,要多鼓勵(lì)孩子們在學(xué)校多交朋友,條件有限的話,家里經(jīng)常可以辦一些孩子的聚會(huì),讓孩子們增加一些感情,放假的時(shí)候,我們可以和孩子多做一些他喜歡做的事情,例如:打兵乓球,象棋,藍(lán)球,這些都是我兒子喜歡,這點(diǎn)我自認(rèn)為,我們做的很好,孩子也很開心。
看了這本書,我受到了很大的啟發(fā),對孩子要多贊美,多用一些鼓勵(lì)的方式引誘孩子做些他不愿意做的事情,而不是無休止的去責(zé)罵他,孩子也是有尊嚴(yán)的,盡量不要在人多的地方批評他,要私下的給他講道理,要讓他知道這個(gè)事情的嚴(yán)重性,其實(shí),孩子的面子比大人的面子很重要,而且孩子越大,自尊心就越強(qiáng),不了解原因當(dāng)眾批評孩子,非但不能解決問題,反而會(huì)使問題變得更糟,令孩子產(chǎn)生逆反抵觸情緒,繼而與家長產(chǎn)生深深的隔閡。
這本書我己經(jīng)看完了,脾氣不好和不能陪孩子的家長應(yīng)該多看看這本書。
張秀紅主任:讀書到底是為了什么,如果我們排除做學(xué)問很實(shí)際的目的,讀書就是我在吸取營養(yǎng),把自己豐富起來,我自己感覺,讀書最愉快的是什么時(shí)候,是你突然發(fā)現(xiàn)“我也有這個(gè)思想”,最快樂的時(shí)候是把你本來已經(jīng)有的,你卻不知道的東西喚醒了。明敏老師是一位漂亮又溫柔的低年級語文老師,本是音樂專業(yè)的她只能閑暇之余猶抱琵琶半遮面了!外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的她正如書中所講,不吼不叫,溫柔以待,把班級當(dāng)作自己的家一樣,精心營造!她的語文課總是能別出心裁的帶給孩子們以樂趣,日漸豐盈的她想來也許是得益于書籍的力量和自身的不懈努力!她是寒冬里盛開的最美的花!