“我這要請假一個月養(yǎng)病，我那三個班的課怎么辦？學校哪兒去找臨時代課教師去?那可是初三畢業(yè)班呀！”星期天的一大早，劉淑梅教師便在丈夫跟前念叨著。能怎么辦，丈夫欲言又止，只能默默地看著她。
劉淑梅老師，一位普普通通的化學老師，她身體偏瘦，個頭不高，剛剛到五十，頭發(fā)已有些花白，眼神卻充滿執(zhí)著與倔強。前幾天，丈夫不慎摔倒，頸椎病誘發(fā)，壓迫腿部神經，無法正常行走，需家人照顧。兒子又遠在外地上班，不方便請假。劉老師只能在忙完工作之后，擠點時間照顧丈夫。不巧，在接水做飯時又不慎摔倒，摔傷了腳踝，造成骨裂。在醫(yī)院做好固定支架后，醫(yī)生建議休息療養(yǎng)一個月。這讓帶著初三畢業(yè)班三個班化學課的劉老師犯起了愁。
丈夫看著略顯憔悴而又瘦小的妻子，有些心疼，又有些無奈。自己身體出現(xiàn)了毛病，妻子忙里忙外，擠點時間照顧自己，雖說照顧吃喝不及時，自己也能勉強對付過去。但是他知道，沒法改變妻子，因為她雖是妻子，但同時又是班主任，又帶著幾個班的課，一貫勤勞盡職的她沒有太多的時間去顧及他這個大男人，她心里裝滿的是自己的學生和化學課，只能自己受點委屈。但這次妻子卻又出現(xiàn)了意外，自己受了傷，這讓倔強要強的妻子能怎么辦？
“看腳傷成這樣了，還是給張主任請個假吧。”丈夫看著忍著疼痛的妻子，用商量的語氣說。劉老師沉默了一會兒，決定給張主任打個電話?！皬堉魅?，我的腳不小心摔傷了，恐怕是暫時沒辦法到學校上課了。我想給你商量個事，你看星期一的大課間，能把我那三個班的化學科代表帶到我家里來嗎，我想先給他們講講課堂的內容，先教會他們，然后再通過他們講給班里的學生聽，我利用網課和教室內的監(jiān)控給學生遠程指導，你看這樣行嗎？”劉老師知道，因為學生生源多，老師缺編，和自己同軌的三位化學老師也是每人都代滿三個班的課，每人每周都近20節(jié)課，學校內再也沒有空閑的老師來頂替自己的課。只能臨時想出這個權宜之法。初三年級張文娟主任感動了，本該請假休息的老師，最先想到的不是自己怎樣養(yǎng)病和照顧家人，卻先想到了自己的學生，甚至連這自己這個年級主任考慮的事都先想到了，這是個怎樣的的老師啊！于是，張主任星期一一大早就告知了三個班的學生和班主任這一情況，組織了三個班的化學課代表，利用大課間的時間到與學校一墻之隔的劉老師家里培訓，先學后教，在張主任的幫助安排下，完成了化學教學。就這樣，從受傷開始，第一周內，劉老師沒落下一堂化學課。
但這不是長久之法，這樣只能臨時解決無人上課的問題，學生真正學的怎樣，自己心里沒有底，必須得和學生面對面的授課，當堂達標，心里才有底氣。劉老師忙完這一周的課后，心理默默地想。怎么辦呢，自己住在五樓，腳上的腫還沒消，疼痛還不時出現(xiàn)，醫(yī)生還不讓她的傷腳下地使勁。有了！買拐杖，練習拄拐杖，這樣就能盡快的到教室去上課了。說干就干，網購了一副拐杖，利用周末在家里練了起來?！奥c！慢點！”丈夫在四樓至五樓的樓梯道中間，著急地喊著。劉老師在練習拄拐杖下樓時，腳下一滑，從樓梯上摔了下來，幸虧丈夫在前面擋住了她的身子。太驚險了！丈夫摸摸狂跳的心臟，慢慢緩了緩神，用行動不太靈便的身子努力扶住了妻子，如果從樓梯上再摔下來，后果不堪設想。劉老師為了早日能去上課，真是拼了。這事很快被細心的張文娟主任和陳亮主任知道了，不能讓劉老師再冒這個險了，得勸勸劉老師，不能這么拼。他們到了劉老師家里，劉老師倒沒感覺那么害怕和擔心，只是淡淡地笑著說：“就是下個樓梯，哪有那么可怕，我心里有數(shù)，我已經快能下樓了?！眱晌恢魅螞]再說什么，他們知道，劉老師的心里惦記的是那三個班的學生！
為了不再讓劉老師冒險，讓劉老師安心上課，張主任和陳主任積極想辦法，從周一開始，動員組織了幾位年青老師和責任心強的學生，每天到劉老師家里，把她背下來，再坐上輪椅，接到教室，讓劉老師坐著輪椅給學生上課。這樣，坐著輪椅上課的劉老師成了棠張中心中學九年級課堂上的一道風景線！又是一個星期。劉老師自受傷起，竟然沒耽誤學生一堂課！
學生感動了，兩個班的班主任老師感動了，九年級的老師感動了，全校的老師感動了，……張林濤校長在校委會上不止一次的評價：立德樹人，劉淑梅老師就是榜樣！
劉淑梅老師，她是我們九年級的一位普通的老師，是棠張鎮(zhèn)中心中學150余名教職工中的一位普通老師，但她有一顆不普通的心，因為，在她的心里有著一個圣潔的牽掛！
