研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。為了提高英語教學(xué)效率，逐步提升英語教師教研教學(xué)水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展。2020年12月29日下午，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)舉行了本周的英語深度教研活動。
  四位英語老師分別談了談參加鎮(zhèn)英語教研活動后的反思。
  孫玉潔主任認(rèn)為小學(xué)英語閱讀是提升小學(xué)生英語知識累計的重要途徑，閱讀不僅能夠增加學(xué)生英語詞匯量，同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)的重要途徑。尤其近幾年的繪本閱讀教學(xué)能夠幫助解決當(dāng)下英語教學(xué)資源有限的難題，并且通過繪本教學(xué)，還能提升學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的英語學(xué)生思維。
  宋敏老師強(qiáng)調(diào)“興趣決定成敗”，有趣的課堂是為學(xué)生準(zhǔn)備的，教師唯一要做的就是幫助學(xué)生在他們自己的天地中不斷完善自己，并大膽、盡情地展示自己。也許，只要我們做到了其中的一點，我們就會讓自己的教學(xué)效果呈現(xiàn)：課開始，情趣生；課進(jìn)行，興趣濃；課結(jié)束，趣猶存。
  耿婷老師談到了如何有效設(shè)計小學(xué)英語閱讀教學(xué)，她認(rèn)為語篇的處理、語言的輸出、策略的借助等這三方面，是小學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計變得有效的關(guān)鍵。教師通過開展有效的閱讀教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下獲取信息，得到感知語言的能力，從而達(dá)到全面提高英語能力的目的。
  宋雪老師指出了在傳統(tǒng)的小學(xué)英語課堂上，很多教師無法擺脫應(yīng)試教育理念的束縛，將重點放在了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上，卻忽略了對學(xué)生長期發(fā)展的考慮。針對這種現(xiàn)象，宋老師主要談了談在小學(xué)英語教學(xué)過程中多方面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的幾點思考。
  集體的智慧與經(jīng)驗是寶貴的，改進(jìn)不足，存放優(yōu)良，總結(jié)經(jīng)驗，說出來，寫下來，共勉共進(jìn)。學(xué)習(xí)共同體，每一天都很充實，每一人都在進(jìn)步，蘇家小學(xué)的教師們，在教研路上且行且思，在提質(zhì)減負(fù)的路上努力著、奮斗著，辛苦著，快樂著！