幼兒園課程園本化是推動(dòng)課程改革的基礎(chǔ)，是立足幼兒興趣點(diǎn)的重要具現(xiàn)方式。一日生活皆課程，郭集幼兒園以正在經(jīng)歷的冬季為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒去探秘冬天，尋找季節(jié)的奧秘。
一年四季，不斷更迭，看似尋常的冬天好像也有著自己的小秘密呢。
尋找冬姑娘的痕跡從觀察周圍的環(huán)境開始，和孩子們一起去冬游吧！消失的樹葉，干枯的小草，結(jié)冰的水面…原來(lái)，冬天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們身邊！
提到冬天一定會(huì)想到的就是雪人啦，天公作美，一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地讓整個(gè)世界都變得有趣起來(lái)，因此我們及時(shí)生成了“彩色的雪人”這一藝術(shù)課程。
進(jìn)入冬天，氣溫陡然降到冰點(diǎn)，孩子們裹得像一只只小企鵝?！袄蠋?，小動(dòng)物們可沒(méi)有衣服穿，它們?cè)趺炊冗^(guò)這么冷的冬天呢？”——于是我們開展了關(guān)于動(dòng)物冬眠行為知多少與天冷我不怕（我要怎么度過(guò)冬天）的科學(xué)課程。
環(huán)境是重要的課程資源，因此我們結(jié)合元旦，及時(shí)更換了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域游戲材料，讓孩子們?cè)诃h(huán)境與游戲中感受冬天。
本次園本課程以季節(jié)為切入點(diǎn)，讓孩子們與自然接觸，從而走進(jìn)冬天，了解冬天。自然界的奧秘才向我們嶄露一角，更多有趣的知識(shí)還等著孩子們?nèi)ヌ剿?。今后我們也?huì)創(chuàng)設(shè)更多有趣的課程，挖掘生活中的教育契機(jī)，完善園本課程的建設(shè)！
撰稿：陶洪宇
