開局之年起好步、弘揚“三?！蓖匦缕?——徐州市云苑路小學2021教師寒假“充電”活動總結

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-02-21 16:58:00 閱讀量：36363次

[摘要]：徐州教育：學習是一次面向遠方的修行，高質量的學習，貴在與生命真正形成互動。徐州市云苑路小學根據(jù)校情，制定了適合學校特點的寒假“充電”計劃。在牛年來臨之際，充分發(fā)揚“三?！本?，

學習是一次面向遠方的修行，高質量的學習，貴在與生命真正形成互動。徐州市云苑路小學根據(jù)校情，制定了適合學校特點的寒假“充電”計劃。在牛年來臨之際，充分發(fā)揚“三?！本?，在“十四五”開局之年邁好步、起好頭。

一、“書式”閱讀
1、深入讀書，健壯精神體格
根據(jù)區(qū)教育局教師發(fā)展中心的統(tǒng)一部署，云苑路小學第一時間把《2021年云龍區(qū)中小學教師“書式”寒假閱讀活動方案》推送給全體教師，共同解讀活動要求。同時早思考早計劃，為了在放假前確保每一位老師都能夠閱讀到區(qū)推薦的必讀書目《追求理解的教學設計》和《自驅型成長》兩本書，學校教科室積極利用網(wǎng)絡平臺，購買了PDF版本的電子書，并經(jīng)過仔細校對，確認無誤后，分享給學校全體教師進行閱讀。
讀與寫是共生的，如果“讀”不能促進自己語言系統(tǒng)的改進，不能把自己帶進一個澄明的世界，讀得再多也不過是兩條腿的“書櫥”而已。因此，有營養(yǎng)的閱讀，不僅要“連滾帶爬地讀”，“絞盡腦汁地想”，而且還要“挖空心思地用”。真正的閱讀，就是將別人的書，讀成自己的書。為此，云苑路小學精神設計了“4+6”寫作模式，即4篇電子讀書卡與6篇手抄筆記相結合。其中，電子讀書卡涵蓋“文獻出處”“原文摘抄”“理論轉述”“案例評析”及“應用設想”五個板塊，讓老師在閱讀、理解、應用的過程中，充分汲取書籍的營養(yǎng)。

2、觀看講座，體悟閱讀力量
全校教師進入?yún)^(qū)級教師培訓平臺觀看教育類講座視頻——朱永新的《閱讀的力量》，并完成一篇觀后感，傳到區(qū)培訓平臺作業(yè)欄。云苑路小學55名在職教師均在放假第一天完成了講座觀看和作業(yè)提交任務。

二、科研攻堅
為了迎接2021年3月份徐州市教育教學研究室舉辦的第二十二屆科研杯教育教學論文評比活動、組織好“江蘇省第十五屆‘藍天杯’優(yōu)秀教學設計評選活動”，放假前，云苑路小學教科室郭丹丹為全體教師開展了論文撰寫培訓活動，教師們利用假期時間，認真思考、打磨，撰寫論文，積極踴躍地參加兩次評選活動。

三、教學打磨
為了進一步促進學習方式和教學行為的變革，積極開展“學講”計劃、落實云龍區(qū)“四學”精神，云苑路小學教導處張艷萍主任放假前給教師們布置每人準備一節(jié)高質量“學講”課堂的任務。假期里，老師們積極完成備課和教案撰寫，開學前一天，教師們立即圍繞“四學”開展研討，落實“滾雪球”教研時間節(jié)點和團隊打磨課堂的分工任務。