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??為了傳承中華民俗文化，增強(qiáng)學(xué)生慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的意識和儀式感，港務(wù)區(qū)柳新實驗小學(xué)在元宵佳節(jié)到來之際，組織學(xué)生自制花燈為傳統(tǒng)節(jié)日獻(xiàn)禮。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，紛紛采取行動。有的同學(xué)買來花燈制作材料自己組裝，有的尋找廢舊材料親自設(shè)計，還有的學(xué)生跟父母家人或小伙伴一起研究制作。同學(xué)們真是八仙過海各顯神通，閑置的卡紙、廢舊的喜糖盒子、奶奶的棉花、媽媽的項鏈、姐姐扎辮子的毛絨球、京東家裝建材廣告貼、飲料瓶、易拉罐等等，都統(tǒng)統(tǒng)派上了用場。瞧，就連弟弟剛吃的橘子皮也成了花燈的裝飾物。不幾日，許多色彩斑斕、造型各異的花燈便紛紛出爐，同學(xué)們將自己親手制作的各式花燈掛在教室的窗戶上、書架前、黑板旁，把教室裝扮得美輪美奐，使教室充滿了傳統(tǒng)元宵佳節(jié)的喜慶氣氛。欣賞著這些充滿創(chuàng)意的花燈作品，孩子們的臉上喜氣洋洋，心里更是平添了一份成功的喜悅。
??通過本次花燈制作活動，有效地強(qiáng)化了學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的民俗文化傳承意識，使他們的多項能力都得到了很好的鍛煉。有收獲的不僅僅是學(xué)生還有我們老師，通過這些作品你會發(fā)現(xiàn)孩子們身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能，他們的想象力、創(chuàng)造力、專注力、合作能力以及動手操作等能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，這該多么令人欣喜！希望這個充滿創(chuàng)意的元宵節(jié)，能夠給孩子們的童年留下一抹亮色。
柳新實驗小學(xué) 李洪玲供稿
