3月9日，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)的李曉霞主任參加了銅山區(qū)教育局舉辦的我讀《未來學(xué)?！费葜v活動，并通過了初賽選拔，將于3月15日參加決賽活動。再一次，于本校校會上面，李主任為我們重新演繹，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略比賽的精彩。
未來學(xué)校是什么樣子？我們對未來學(xué)?？梢詧?bào)有什么樣的憧憬呢？朱永新教授在《未來學(xué)校》中這樣描述：打破傳統(tǒng)教育中對于年級、班級、學(xué)校的組織形式的設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)不一定非要在學(xué)校里進(jìn)行，可以在社區(qū)也可以在大學(xué)校園;學(xué)習(xí)中心沒有固定教室，也沒有固定的老師，更沒有以校長室為中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);學(xué)習(xí)中心;沒有統(tǒng)一的教材;沒有嚴(yán)苛死板的上學(xué)時(shí)間;沒有必須是6歲入學(xué)的學(xué)制。在這里，可以有6歲的孩子，也可以有七八十歲的老人……
習(xí)近平主席曾多次談到：“當(dāng)今世界，百年未有之變局正加速演進(jìn)?！鄙鐣招略庐?，大數(shù)據(jù)、人工智能、STEAM課程、創(chuàng)客教育等接踵而至，教育的發(fā)展，也在與時(shí)俱進(jìn)，迎來新生。朱永新教授的《未來學(xué)校》，并不是為了描繪一幅藍(lán)圖，而是為了梳理一條行動的路徑。
未來不是我們要到達(dá)的地方，而是我們自己要創(chuàng)造的遠(yuǎn)方。讓我們無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，邁開堅(jiān)定的腳步，從此刻，向未來！
