??新學期，新征程，新希望，為進一步提高學校數學教師教學水平，提升小學數學教學質量。3月18日下午，學校全體數學教師在姚主任的帶領下進行校本教研。

??首先，姚主任向老師們傳達上級教研部門關于命題改革的方向，結合上學期期末六年級抽考試題，以及開學初區(qū)教研室視導反饋，引領教師反思自己的課堂，反思自己的教學方法。
??1.注重教師間的交流。古人云：“三人行，必有我?guī)煟蔽覀円嘈偶w的力量，課前多探討，課后多交流，取長補短，共同進步。
??2.注重培養(yǎng)學生的解題能力，思維能力。結合區(qū)視導工作反饋要點，強調要立足課堂，立足課本，課前深度研究教材。
??3.注重向課堂教學要質量。教師結合本課時的教學內容和學生的學情，設計有效的教學活動，每個活動要緊湊，高效，同時教師要做到心中有數，學生通過學習活動能解決什么問題。而有效教學活動的前提，是教師必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，弄清楚每課時的教學重點和難點。
??隨后姚主任根據新的課標內容變化指出：教師要整體把握單元學科知識，理清文化線索，整體把握單元教學文化內容。以“數學應用線”和“數學思想方法線”兩條主線統(tǒng)整整個單元教學的數學文化。
??本次數學教研每一位參會老師都認真參與，認真學習，收獲滿滿。每一位教師對本期的數學工作有了清晰的了解，對自己將來的教學工作有了思考和謀劃，青年教師更加覺得要加強自身學科素養(yǎng)的提升，打造以學為中心的課堂。