劉校長充滿激情地為大家講述了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。百年波瀾壯闊的風(fēng)雨歷程，我們黨書寫了一幅幅氣勢恢宏的歷史畫卷。從1921年的南湖起錨揚(yáng)帆到“星星之火可以燎原”；從第五次反圍剿失敗到開始史詩般的二萬五千里長征；從百萬雄師勢如破竹推翻蔣家王朝到新中國成立；從完成社會主義改造到邁上改革開放的偉大新征程……一百年來，中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展壯大，成為中國革命、建設(shè)和改革的領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)中國人民沖破重重難關(guān)，取得了革命斗爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一個(gè)又一個(gè)勝利。回顧黨的奮斗、發(fā)展和輝煌歷程，讓人更加深刻地體會到中國共產(chǎn)黨的歷史就是中國擺脫苦難并不斷走向富強(qiáng)的歷史。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。因?yàn)椋挥泄伯a(chǎn)黨才能救中國，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。學(xué)習(xí)黨的歷史，回顧黨的光輝歷程，更能感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，也更能增強(qiáng)我們的歷史責(zé)任感和使命感。
回顧過往，一百年的激蕩風(fēng)云，從勵精圖治建黨開始，誓死拼搏八年抗戰(zhàn)，浴火重生建國立業(yè)，再到針砭時(shí)弊確立方針，大刀闊斧實(shí)施改革，不同時(shí)代的實(shí)踐者風(fēng)雨兼程、砥礪前行，鑄就了共產(chǎn)黨員中流砥柱的深刻印象。
學(xué)黨史，重溫為民奮斗歷程。帶給黨員干部們深刻體會、激發(fā)無限動力。學(xué)黨史，增強(qiáng)優(yōu)良黨性品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)黨史，挖掘先進(jìn)事跡，煉化黨員優(yōu)秀品質(zhì)，有助于廣大干部進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，進(jìn)一步加深認(rèn)識，增強(qiáng)對黨的忠誠，堅(jiān)定理想信念，提高黨員干部身份榮譽(yù)感。
學(xué)黨史，更加識初心記使命。加強(qiáng)黨史教育，有利于鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續(xù)觸發(fā)廣大黨員干部篤定信念，一心一意為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。通過深入開展黨史教育，重現(xiàn)黨員風(fēng)采，展現(xiàn)出了黨員勇于挑大梁、擔(dān)先鋒的正面形象，有利于夯牢廣大黨員干部為人民服務(wù)的責(zé)任感、榮譽(yù)感。黨史是一本嚴(yán)肅的“教科書”，對現(xiàn)實(shí)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。廣大黨員干部要以史為鏡，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)新時(shí)代，在新時(shí)代鍛造新天地、開啟新征程。
身為教育工作者的黨員同志，承擔(dān)著教書育人的神圣使命，我們不僅要自覺學(xué)黨史、知黨恩，不忘初心，牢記使命跟黨走，還必須利用好課堂教學(xué)這一載體，潛移默化地加強(qiáng)對學(xué)生的黨史國史教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們要深刻領(lǐng)會，用心思考，在思想認(rèn)識上有新提高、在服務(wù)師生上有新作為，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的初心努力奮斗的自覺性，不斷譜寫黨的教育事業(yè)新篇章。
最后，黨小組周發(fā)宏、范曉海、姜明星等同志組織各黨小組開展民主測評，提出學(xué)校黨建工作意見，劉家義校長與部分黨員進(jìn)行推心置腹地交流談話，鼓勵黨員堅(jiān)持黨性，立足本職崗位實(shí)干擔(dān)當(dāng)，為推動新時(shí)代教育事業(yè)的新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
