未來已來，面向線上線下融合的全新場景，面向即將到來的人工智能時代，未來學(xué)校的課堂應(yīng)該是什么樣的？為了主動推進(jìn)線上線下融合教育，積極推動人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新，2021年3月30日上午，由華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所?國際課堂分析實(shí)驗(yàn)室主辦的“AI+OMO課堂實(shí)驗(yàn)?！钡谝淮螁友杏憰谌A東師范大學(xué)順利召開，學(xué)校通過報(bào)名材料和申報(bào)情況的確認(rèn)，從81所學(xué)校中脫穎而出，成為首批28所“AI+OMO課堂實(shí)驗(yàn)?！睂?shí)驗(yàn)校之一。
研討會上，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長崔允漷教授首先致辭，他認(rèn)為教育從同質(zhì)化走向個性化不可逆，人工智能背景下的線上線下融合學(xué)習(xí)的趨勢更不可逆，更好地?fù)肀и厔?，是所有教育者的共同使命?
隨后，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所楊曉哲教授以《AI+OMO實(shí)踐與共創(chuàng)》為題，介紹了項(xiàng)目的緣由與意義、愿景與展望、計(jì)劃與進(jìn)程。北京翼鷗教育金明泉副總經(jīng)理以《對OMO教學(xué)的探索與追求》為題，介紹了CLASSIN課堂在推進(jìn)上線下融合教育，積極推動人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新的道路上所給予的技術(shù)支持。在簡短的簽約儀式后，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所公布了第一批實(shí)驗(yàn)校名單，陳娟校長進(jìn)行了簡要的介紹與交流，重慶行遠(yuǎn)小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)校代表同與會代表分享了題為《新技術(shù)賦能下的OMO行遠(yuǎn)智慧教育生態(tài)構(gòu)建》的實(shí)踐探索。此次活動還得到了人民教育出版社《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》期刊的大力支持，期刊事業(yè)部趙滿樹主任表示，希望能與實(shí)驗(yàn)校一起探索線上線下融合教育，一起參與研究與實(shí)踐，共同面向未來、創(chuàng)新教育。
國家教育督學(xué)、上海市教委原副主任張民生先生對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評，他希望“AI+OMO”課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校能一起致力于人工智能技術(shù)賦能下的線上線下融合，共同探索課堂新范式，共同促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教育信息化發(fā)展，共同構(gòu)建“面向每個人，適合每個人，更加開放，更加靈活”的高質(zhì)量教育體系。
面向未來，我們的教育必然會走向大規(guī)模的個性化教育，滿足學(xué)生個性化的發(fā)展，去培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化終身學(xué)習(xí)的能力。在堅(jiān)持和持續(xù)推進(jìn)信息化建設(shè)的征程上，中山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將一路篤志前行，探索創(chuàng)生未來學(xué)校的美好新樣態(tài)。
