為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，4月19日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“與學(xué)生共情，讓自己的心更柔軟一些”為主題的師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動由德育處郝會校長主持，全體教師積極參與。
培訓(xùn)伊始，郝會校長用一個有趣的小測試導(dǎo)入話題。老師們主動配合，積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，最終讓大家得到啟示：想要改變狀態(tài)，先要改變心態(tài)。由此提醒老師們：我們的工作對象是人，教育的過程不可能不關(guān)涉學(xué)生的情感，沒有觸動學(xué)生情感的教育也絕不會有好的教育效果。但在教育教學(xué)中不可避免的會遇到想要失控想要發(fā)火的情境，每當(dāng)這時，不妨改變心態(tài)，站在孩子的角度，與學(xué)生共情，做他們的朋友。有時候傾聽學(xué)生心聲要比真情實(shí)感的“為你好”，更容易讓學(xué)生接受。
接下來，郝校長通過理論聯(lián)系實(shí)際，例舉班主任工作中對于教育懲戒的要點(diǎn)把握，有對比，有分析，讓老師們明確“教育懲戒”與“懲罰”的根本區(qū)別，更讓老師們深刻地明白“教育懲戒”是學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育行為，是更具有戒除、預(yù)防的目的性，是帶有手段和目的的一種教育方式。在實(shí)施過程中，教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，依法履行職責(zé)，通過積極管教和教育懲戒的實(shí)施，及時糾正學(xué)生錯誤言行，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識。
老師們認(rèn)真聆聽，再次細(xì)讀《規(guī)則》，表示一定嚴(yán)格遵守《規(guī)則》，本著愛與理解的心態(tài)，去關(guān)注不同孩子的發(fā)展，有針對性的進(jìn)行教育引導(dǎo)，保證教育的合情合理和有效性。
“春風(fēng)化雨潤無聲，一枝一葉總情”。此次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動，提高了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的意識，加深了教師們對新時代教師職業(yè)的深刻理解，增強(qiáng)了教師對教育工作的使命感與責(zé)任感。相信房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師一定會在自己的崗位上用心用情，在學(xué)生的培養(yǎng)中成就自己的職業(yè)幸福。
撰稿：江舒慧
審稿：郝 會
