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    嘔心化春雨 傾情撐藍(lán)天——記徐州市杏山花園小學(xué)教師 張琳
    信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 15:17:00    閱讀量:37092次
    [摘要]:徐州教育:十三年,一段不短的歲月;十三年,她把她生命中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了人民教育事業(yè)。十三年的教育歷程,她用自己的一顆愛心,用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,為莘莘學(xué)子們撐起了一片天

      十三年,一段不短的歲月;十三年,她把她生命中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了人民教育事業(yè)。十三年的教育歷程,她用自己的一顆愛心,用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,為莘莘學(xué)子們撐起了一片天。她熱愛教育事業(yè),是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事喜歡、學(xué)生尊敬、家長稱贊的好同志,她就是徐州市杏山花園小學(xué)教師張琳。

      一、育人為本,德育為先

      “德高為師,身正為范”。張琳老師嚴(yán)于律己,以身作則,一直都保持一顆平常心,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前。她曾教導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好操、寫好字、掃好地、走好路、做好人,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,既提高了道德認(rèn)識(shí),又提高了道德修養(yǎng)。她曾組織學(xué)校少先隊(duì)、德育活動(dòng)數(shù)不勝數(shù),積極開展“文明班級(jí)”、“全面發(fā)展好少年”等評(píng)選活動(dòng),充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、開學(xué)典禮、儀式教育等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育,提升學(xué)生文明修養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。她特別倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,推行學(xué)生民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,她主持的少先隊(duì)曾獲“徐州市優(yōu)秀少先大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào),她帶領(lǐng)團(tuán)支部曾獲“徐州市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。她本人也曾被評(píng)為“徐州市資助工作先進(jìn)個(gè)人”,前后兩次被評(píng)為“泉山區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、曾獲“泉山區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)。

      二、悉心從教,辛勤育人

      “課堂是教學(xué)的生命線”。在教學(xué)上,她努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。她精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用新教學(xué)理念來豐富課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極。課堂教學(xué)中采用“生生互動(dòng),師生互動(dòng)”的方法,活躍學(xué)生的思維,開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

      “科研強(qiáng)師,科研興教”。平日里她注重個(gè)人專業(yè)成長,積極參加各種教科研活動(dòng)。2015年積極參加學(xué)校立項(xiàng)的江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究工作,承擔(dān)子課題的主持人,并在省級(jí)教育刊物發(fā)表學(xué)科論文兩篇。 2018年在我區(qū)美術(shù)理想課堂比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2019年代表泉山區(qū)參加徐州市中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,得到了專家組的好評(píng),榮獲一等獎(jiǎng)。并于2019年開設(shè)了區(qū)級(jí)公開課,得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評(píng)。2020年主持的徐州市個(gè)人課題成功結(jié)題。2021年參加徐州市科研杯論文比賽獲二等獎(jiǎng)。

      三、立德樹人,奮起擔(dān)當(dāng)

      在2020年初,新冠疫情期間,張琳老師作為一名黨員教師,協(xié)助后勤校長做好物資儲(chǔ)備工作的同時(shí),線上組織學(xué)校少先隊(duì)員與湖北松山學(xué)校結(jié)對(duì)子,開展了“共飲一江水,童心戰(zhàn)疫情”、“千里尺素總關(guān)愛 靜待花開共相守”、“隔空不隔愛,攜手抗疫情”等豐富多彩的線上手拉手活動(dòng),給孩子們帶來了一場(chǎng)生命主題的教育。在杏山花園小學(xué)交流期間,負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校 “浸潤四“jìng”校園文化  攜手共育有志少年”展演活動(dòng),向社會(huì)、家長展現(xiàn)了德育教育成效。 

      總之,無論是教學(xué)工作還是德育工作,張琳老師都以全部的熱情和力量投入到教育事業(yè)中,做到一絲不茍,有聲有色,同時(shí)也取得了一定成效。在今后的工作中她將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,繼續(xù)做一個(gè)學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)歡迎的好教師。


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