開學(xué)已步入倒計時，當(dāng)前疫情防控形式依然嚴(yán)峻復(fù)雜，三堡中心幼兒園提醒您和孩子們：請繼續(xù)保持高度警惕，科學(xué)做好常態(tài)化防控，全力筑牢抗疫“防護墻”共同保證孩子的安全和健康。
一、領(lǐng)導(dǎo)會議
為了扎實開展幼兒園疫情防控和開學(xué)保障工作，增強幼兒園應(yīng)對緊急情況的能力，保證順利開學(xué)。
三堡中心幼兒園中層干部于8月24日舉行黨員及中層研討會議，會議具體研討疫情防控應(yīng)急演練方案,確保疫情防控各個環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，責(zé)任到人。
二、全體教職工參與演練
8月25日全體教職工召開疫情防控會議，三堡中心幼兒園周蕊園長對疫情演練工作作重要部署，強調(diào)全體教師要提高疫情防控意識，明確職責(zé)。副園長王洪芳對疫情防控演練人員分工、演練流程、突發(fā)疫情應(yīng)急處理等各項流程進行培訓(xùn)，做到分工明確，責(zé)任到人，演練有序、高效。疫情防控演練內(nèi)容包括教師報到、幼兒報到、幼兒自主入園、幼兒離園、班級晨檢、集體活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)。
三、演練
1.教師報到
入園前，測溫老師在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；查驗教師行程碼和健康碼，無高風(fēng)險地方史方可入園。
2.幼兒報到
要求家長入園一律佩戴口罩，按照指定報到時間段來園。來到的家長由值班校干和保安在園門外兩側(cè)的等候區(qū)等候，（注意保持間距1米站在圓點上）。
值班教師驗證家長健康碼、行程碼，并給家長測量體溫，體溫正常者入園。
發(fā)現(xiàn)體溫異常的家長或幼兒（超過37.3℃），一律不準(zhǔn)入園。由保健老師將家長、幼兒帶至隔離區(qū)復(fù)測體溫，并詢問家長有無旅居史、途經(jīng)史、確診及疑似病人接觸史。如有及時上報園長，如無請家長和幼兒到醫(yī)院及時救治并攜帶醫(yī)院證明返校，班級教師做好追蹤工作。
3.幼兒自主入園
由保安引導(dǎo)家長在大門外兩側(cè)指定的班級等候區(qū)等候，組織幼兒在門口一米線外有序排隊，間隔一米，體溫組測量幼兒體溫，體溫正常的幼兒刷卡入園。
保健老師進行晨檢，對幼兒手部進行消毒。
4.幼兒離園
小、中、大班實行錯峰離園，每班教師組織幼兒在門口有序排隊，每班一隊，班與班、幼兒前后間隔一定距離。
值班校干和保安提醒家長按指定的通道有序排隊，在一米線后等待，各班教師確認(rèn)家長后將孩子放出，家長接完孩子后從兩側(cè)離開，不得逗留。
5.幼兒入班晨檢
幼兒早上入班時，配班老師戴口罩在班級門口迎接幼兒，進行二次晨檢（一摸、二看、三問、四查、五記錄），幼兒間隔不少于1米（教室設(shè)置1米線）；
主班老師引導(dǎo)幼兒放好物品，到盥洗室按七步洗手法洗手，洗手時站在點子上保持間距。
晨檢體溫異常者：
教師當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37.3℃時，立即聯(lián)系保健老師，患兒要立刻戴口罩、手套,由保健老師帶至隔離室，進行體溫復(fù)測.
二次體溫依然超過37.3℃時，班主任電話聯(lián)系家長，詢問該幼兒14天內(nèi)有無疫區(qū)旅居史、途經(jīng)史、確診及疑似病人接觸史，如果有，應(yīng)啟動防控新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案，如果是一般發(fā)燒，家長將幼兒帶就醫(yī)，班級教師與家長保持聯(lián)系，每日做好該幼兒健康記錄，上報因病缺課系統(tǒng)，待幼兒持醫(yī)院痊愈證明后可返校。
保健老師對幼兒所經(jīng)過的地方進行消毒。
家長接完孩子保育老師進行二次消毒。
6.午餐
餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟“清消清”進行消毒，每一次消毒都要使用新毛巾，拒絕二次污染。
幼兒洗手后用消毒濕巾擦拭，回到就餐桌等待，幼兒同向而坐，不面對面就餐，保持一米間距。幼兒分兩組取餐，分別在桌子兩側(cè)排隊，幼兒間隔一米，不相互交叉。
7.午睡
午睡前，帶班老師為幼兒測查體溫，體溫正常的幼兒午睡。幼兒午睡時頭和腳交錯方向，避免頭對頭呼吸。教師加強午睡巡視，隨時發(fā)現(xiàn)問題。
發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常時，教師應(yīng)立即電話通知保健醫(yī)生，將幼兒帶到隔離室用水銀體溫計為幼兒腋下復(fù)測體溫和身體檢查，安撫幼兒。同時，教師致電家長詢問幼兒近期接觸情況，“若外出、有接觸史”且發(fā)燒，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，若無上述情況，只是一般發(fā)燒，通知家長送定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，上報因病缺課系統(tǒng)。教師與家長保持聯(lián)系，掌握情況,每日做好該幼兒健康記錄，每日上報園領(lǐng)導(dǎo)，持醫(yī)院痊愈證明返校。
四、演練總結(jié)
演練結(jié)束后，參加演練的教職工可以提出自己的意見，由保健老師收集整理，并做好記錄做出整改。
通過本次實操演練，老師們更能夠熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程。以練為戰(zhàn)，大大提高了疫情防控應(yīng)急工作的效率，全力筑好堅固安全的防線，為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
