孩子從家庭走進(jìn)幼兒園是他們踏入社會(huì)的人生第一步，為使入園的小班孩子適應(yīng)幼兒園生活，幫助家長(zhǎng)解除新生入園的焦慮，樹(shù)立正確的育兒觀，密切家園聯(lián)系，提高教育合力，賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園于2021年9月9日召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)按班級(jí)召開(kāi)，由各班班主任主持。
家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，有序排隊(duì)簽到。參會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們神情專注、認(rèn)真聆聽(tīng)，有的拿起手機(jī)拍照記錄，有的紙筆記錄。各班班主任首先向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子近兩周的在園表現(xiàn)，通過(guò)PPT視頻讓家長(zhǎng)看看孩子的一日生活情況。然后根據(jù)園里的要求，再結(jié)合本班實(shí)際情況向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒一日生活安排、幼兒安全、各類活動(dòng)的開(kāi)展、特色教育及家園配合等相關(guān)事宜。
各班班主任重點(diǎn)從心理適應(yīng)和能力適應(yīng)兩方面建議家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)幼兒園，消除對(duì)幼兒園的恐懼和抵觸，逐步培養(yǎng)幼兒吃飯、上廁所、穿脫衣服、盥洗等良好的生活習(xí)慣及生活獨(dú)立性。
如孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間最好不要晚與九點(diǎn)。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整。如：定時(shí)、定點(diǎn)、少吃零食。還有要注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無(wú)所適從。
老師還分享了如何減輕家長(zhǎng)自身心理焦慮的有效策略。孩子剛?cè)雸@，有一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌。家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。
短暫的會(huì)面，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，讓家長(zhǎng)朋友們能夠多角度全方位地了解幼兒園，使焦慮的家長(zhǎng)們消除了對(duì)幼兒初入園適應(yīng)情況的擔(dān)憂。相信在新學(xué)期到來(lái)之際，小班的幼兒們定能夠很快適應(yīng)幼兒園的集體生活，開(kāi)啟全新的旅程！
