為了深入學(xué)習(xí)、研究、踐行陶行知先生的教育思想，進(jìn)一步推動(dòng)我市陶研工作的深入開展，由中陶會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)、徐州市陶行知研究會(huì)、銅山區(qū)教育局聯(lián)合主辦，銅山區(qū)房村小學(xué)中心校承辦的徐州市新教育背景下鄉(xiāng)村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場會(huì)，于2021年10月15日在徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
參加本次論壇的主要領(lǐng)導(dǎo)有：中國陶行知研究會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)理事長湯勇先生、徐州市教育局副局長李運(yùn)生先生、銅山區(qū)房村鎮(zhèn)黨委書記周建偉先生、銅山區(qū)教育局黨委委員鮑成彩先生、徐州市陶研會(huì)監(jiān)事會(huì)監(jiān)事長姚煥書先生、銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長劉軍先生，及各縣（市）、區(qū)陶研負(fù)責(zé)人，省市陶行知思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中陶會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)單位會(huì)員及徐州市陶研會(huì)部分單位會(huì)員的校長、骨干教師等近四百余人。活動(dòng)由徐州市陶研會(huì)會(huì)長周洪芝女士主持。
晨檢入校 簽到入場
安全要保障，防疫不能丟。
早上八時(shí)許，盡管依舊秋雨綿綿，觸面微寒，但一句句溫軟而誠摯的“歡迎來到房小，房小歡迎您！”讓冒雨前來的諸位領(lǐng)導(dǎo)、來賓得到了簡單而暖心的問候。在十余名家長志愿者和晨檢值日教師的引導(dǎo)下，與會(huì)者嚴(yán)格遵守著房小的常規(guī)入校晨檢流程，在校門口有序進(jìn)行驗(yàn)碼、測溫、消毒等環(huán)節(jié)后進(jìn)入校園。
簽到處，各縣區(qū)指示牌醒目、工作人員有條不紊，耐心親切，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有序登記簽到后，進(jìn)入會(huì)場；接待區(qū)，熱氣氤氳。溫馨明朗的環(huán)境、溫潤親和的笑容、熱情周到的服務(wù)讓每一個(gè)與會(huì)者如沐和雅春風(fēng)。
精品社團(tuán)展示讓行知教育落地
創(chuàng)建于1923年的房村鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所歷史悠久，既有著豐厚的底蘊(yùn)，又兼具濃厚的現(xiàn)代化教育氣息的學(xué)校。學(xué)校一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)陶行知教育思想，以培養(yǎng)“改變未來世界的種子”為己任，秉承”中和位育“的辦學(xué)理念，不斷踐行陶行知“教學(xué)做合一”思想。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，深化育人環(huán)境，創(chuàng)建了“創(chuàng)想空間”綜合實(shí)踐教學(xué)樓，開設(shè)了多門拓展性特色活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋詩教、手工、繪畫、編程、創(chuàng)客、魔豆、機(jī)器人等多種社團(tuán)課程，多方面提高學(xué)生的綜合能力。
在訓(xùn)練有素的小解說員的帶領(lǐng)下，與會(huì)者們觀看了遙控賽車、編程、無心繪圓等社團(tuán)展示。孩子們操作嫻熟，在玩中學(xué)，開動(dòng)了腦力的同時(shí)，也大大提高了動(dòng)手能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，豐富了校園生活。新穎的社團(tuán)課程和孩子們精彩的表現(xiàn)引得參觀者驚奇駐足，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。
午間小憩里悅讀房小
12點(diǎn)左右，參觀完房村鎮(zhèn)各小學(xué)校后，與會(huì)者有序來到房小就餐。
午間休息間隙，或漫步校園，或參觀教室，或悅目廊下，房小一如宣傳片中那樣，無論哪個(gè)時(shí)段，一切都是那樣的溫和從容、有規(guī)有矩、致禮至善。活潑熱情的噴泉游魚、班級門前各具特色的班級名片、主題種植區(qū)等等，整潔有致的校園環(huán)境里無處不彰顯著行知思想在房小教育中的融會(huì)貫通、深度踐行,不自覺地，這濃郁的學(xué)陶師陶氛圍，讓來到房小的每一個(gè)人在心底鋪滿了愛與夢想。
主題報(bào)告——讓教育回家
現(xiàn)場會(huì)特邀中國陶研會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員理事長湯勇先生為與會(huì)者們做了《讓教育回家》為主題的專題講座。湯老師緊扣“樸素”、“幸?！眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞詞，從教育之路為何越走越遠(yuǎn)、教育應(yīng)該回家、教育如何回家三個(gè)問題展開分享。湯老師語言犀利，從6個(gè)方面講述了教育亂象的原因，接著結(jié)合陶行知教育理論為我們分享了如何才能讓教育回家的關(guān)鍵要素，我們要不斷更新理念用心做好教育，努力做一個(gè)有情懷、有責(zé)任、有良知、有創(chuàng)新精神的教育人。最后，湯老師指出，希望大家都能不忘初心，執(zhí)著堅(jiān)守，求真向善，讓教育剔去浮華、回歸本真。樸實(shí)又接地氣的語言，充實(shí)的內(nèi)容，精彩的論述，引起了大家的強(qiáng)烈共鳴，引得掌聲陣陣。
現(xiàn)場會(huì)現(xiàn)場紀(jì)實(shí)
現(xiàn)場會(huì)伊始，銅山區(qū)教育局黨委委員、工會(huì)主席鮑成彩先生首先致詞。他提出必須緊緊抓住此次陶研會(huì)召開的有利契機(jī)，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)陶行知教育思想的研究，弘揚(yáng)陶行知的偉大精神，引導(dǎo)全市教師“學(xué)陶師陶”，推動(dòng)全市教育事業(yè)大發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才。
隨后，徐州市陶研會(huì)左兆軍秘書長宣讀徐州市第六批陶行知思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校命名決定，并為銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)、房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)、沛縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新沂市城東小學(xué)等25所小學(xué)進(jìn)行授牌。接著，中國陶研會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)張平秘書長宣讀中國陶研會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)同意徐州市睢寧縣魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)、銅山區(qū)單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校等59所學(xué)校入會(huì)的通知并授牌。
儀式后，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)宋成建校長以“沐浴行知陽光雨露，孕育陶花姹紫嫣紅”為主題，分享了新莊小學(xué)學(xué)陶研陶的教育成果以及學(xué)校在推進(jìn)陶行知教育思想方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。交流中，宋校長闡述了新莊小學(xué)多年來始終堅(jiān)持立德樹人、行知合一、止于至善的辦學(xué)思想。且為了更好地踐行陶行知先生的鄉(xiāng)村教育思想，建校至今，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一直堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)研究并不斷引領(lǐng)新小師生刷新學(xué)校發(fā)展理念，引領(lǐng)師生真心學(xué)陶；拓寬渠道創(chuàng)“新”校園，踐行思想做“真”教育；開展童心活動(dòng)，讓行知思想落地生根。正是有了陶行知先生的引領(lǐng)，新小師生在前行的路上不再迷茫，在陶研路上越走越“豐腴”，越走越幸福。
接下來，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長作了“打造三個(gè)工程 催生教育幸?！睘橹黝}的交流分享。交流中，劉校長為大家講述他的每一所學(xué)校里，每一個(gè)老師身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，帶著與會(huì)者一起走進(jìn)那個(gè)或喜、或悲、或溫暖、或感傷的場境，繼而成為每一個(gè)故事背后的思考者。同時(shí)，劉校長向與會(huì)者分享了他多年的教育經(jīng)營和學(xué)校管理理念。他堅(jiān)定地認(rèn)為，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，辦好教育，校長責(zé)無旁貸。無論是培育快樂學(xué)生還是培養(yǎng)幸福教師，身為校長，首先要登上思想的高地，做一個(gè)能用心靈喚醒心靈的校長；要能以身作則，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、善思考、會(huì)合作、能戰(zhàn)斗的校長；要會(huì)借文化之力，既要能文化育景更要能借用人化人。正如劉校長所言，房村各小學(xué)的校園環(huán)境如今已今非昔比，而文化建設(shè)中也正日益凝聚教育之能量。而這也正驗(yàn)證著陶先生的教育思想：校長，能就事生理想，憑理想正事實(shí)。
在房村鎮(zhèn)小學(xué)，幸福教師是每一所學(xué)校最美的風(fēng)景。劉校長鼓勵(lì)校長們學(xué)會(huì)顏施、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)尊重、善于閱讀、扎根課堂等方法，感染和改變身邊的老師們，讓他們在積極的心態(tài)中變得自信優(yōu)雅、變得富足美好。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，他們催生著房小教育的活力。房村小學(xué)堅(jiān)持開展青藍(lán)暖心工程，創(chuàng)建“清源居”努力讓青年教師體會(huì)到集體中有家的溫馨，“走好三大步”、“唱好三支歌”讓青年教師感受到教育中有詩和遠(yuǎn)方，同時(shí)，努力為青年教師量身打造各種豐富多彩的活動(dòng)，為他們快速成長助力。
湯勇先生在聽了兩位校長的分享與成果匯報(bào)后，真的很感動(dòng)，將自己的感受總結(jié)為“四句真言”給大家分享：
1.鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村學(xué)校真的很重要：是每個(gè)人的根與魂。
2.房村鄉(xiāng)村學(xué)校真的很美好：不僅為房村的孩子們提供了一個(gè)學(xué)園、家園、公園、博物園、樂園；還為房村的老師們搭建了一個(gè)幸福教育的平臺(tái)；更為全國提供了體現(xiàn)鄉(xiāng)村特點(diǎn)的學(xué)習(xí)借鑒的范本和模式。
3.徐州的教育真的令人向往：房村的教育是徐州教育的一個(gè)縮影，期待以后的徐州教育能給大家?guī)砀蟮墓奈韬褪痉丁?
4.徐州陶研會(huì)真的給大家做了很多有意義的事，為以后的百花滿園、陽光璀璨奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，徐州市教育局副局長李運(yùn)生先生作總結(jié)講話。李副局長首先表達(dá)對湯勇先生不遠(yuǎn)千里來進(jìn)行教育指導(dǎo)的感謝，然后對房村教育的飛速發(fā)展及發(fā)展成果給予了高度評價(jià)。并為房小的未來的教育發(fā)展指明方向：要繼續(xù)去追求教育的幸福和幸福的教育；要努力思考現(xiàn)代化的農(nóng)村教育和農(nóng)村教育的現(xiàn)代化；要繼續(xù)踐行人民的幸福和展望幸福的人民。最后寄語全體與會(huì)者，希望大家真學(xué)陶，真實(shí)踐，讓陶研會(huì)真正起到引領(lǐng)的作用。
此次徐州市新教育背景下鄉(xiāng)村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)場會(huì)，歷時(shí)一天，圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)的舉行必將有力推動(dòng)我鎮(zhèn)乃至我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。我鎮(zhèn)定會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步繼承和踐行陶行知先生的教育思想，堅(jiān)守初心、尊重生命、追求品質(zhì)、辦有溫度的教育，讓行知教育理論在房村教育的沃土中扎實(shí)落地、陶花怒放。
撰稿：喻孟、王佩
審稿：郝會(huì)
