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    關(guān)注學(xué)生心理,解決拖延問題——記棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)海棠校區(qū)家庭教育專題講座
    信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-10-29 14:10:00    閱讀量:17112次
    [摘要]:徐州教育:為了密切家校配合,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓家長也積極的參與到教育中來。2021年10月26日下午,銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)海棠校區(qū)特邀請國家二級心理咨詢師、江蘇省優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、

    ??為了密切家校配合,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓家長也積極的參與到教育中來。2021年10月26日下午,銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)海棠校區(qū)特邀請國家二級心理咨詢師、江蘇省優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、江蘇省心理健康教育中心教研組成員,徐州市思政、心理中心組成員,徐州市未成年人指導(dǎo)中心組成員郭艷梅老師為家長作家庭教育專題講座。

    ??講座以現(xiàn)如今普遍問題——拖延為話題,通過活動、體驗、感悟、分享等形式與家長們進行了溝通和交流。講座伊始,郭老師和家長們一起進行互動體驗游戲,迅速活躍了氣氛,拉近了與家長的距離,同時讓家長感受到,做作業(yè)時緊繃的情緒,不利于孩子的學(xué)習(xí)。

    ??接著,郭老師幫助家長們理解拖延產(chǎn)生的原因以及拖延的危害,讓家長們知道拖延與焦慮,抑郁,自尊和自我效能感等因素存在相關(guān),拖延使得學(xué)生不能及時完成學(xué)業(yè)任務(wù),引起了學(xué)生不好的心態(tài)。而不好的心態(tài)又會導(dǎo)致拖延,長此以往惡性循環(huán),將會嚴重影響學(xué)生的身心健康。

    ??然后,郭老師系統(tǒng)的從產(chǎn)生拖延的內(nèi)部原因到外部原因,注意力的四個品質(zhì)等多方面進行了專業(yè)的講解和分析,并教會了大家有效解決作業(yè)拖延方法。家長們了解了教育子女的新理念,也明白了孩子教育和作業(yè)拖拉的問題所在。

    ??講座中家長們認真傾聽,積極參與,整個會場秩序井然,家長參與度高,達到了老師、家長、學(xué)生真正溝通交流的目的,活動受到了家長們的一致稱贊。會后,家長們趁熱打鐵,紛紛從自身實際出發(fā)將活動感想記錄下來并且在班級群內(nèi)分享,從范圍上擴大了本次講座的受益群體。

    ??我們堅信學(xué)校的教育賦予孩子成長的能量,家庭的溫暖給了孩子成長的動力,家庭與學(xué)校密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。


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