??為了提高小學(xué)科學(xué)教師對(duì)新教材的理解與運(yùn)用，進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，10月29日在何橋中心小學(xué)舉行科學(xué)教研活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了區(qū)教研員房玲主任蒞臨指導(dǎo)，何橋小學(xué)中心校趙成水校長(zhǎng)、苗成楓主任及全鎮(zhèn)科學(xué)教師參加活動(dòng)。
??第一堂課是由梁倩茹老師執(zhí)教的五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《風(fēng)的作用》。在課堂中梁老師通過小組合作進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索研究風(fēng)的作用給地表帶來不同的影響這一科學(xué)過程，提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和聽課效率，學(xué)生學(xué)有所得。
??第二堂課是由朱蕭老師展示的《地震的成因及作用》，在教學(xué)中朱老師通過播放有關(guān)地震的視頻，讓學(xué)生更直觀的感受地震引發(fā)的地形地貌的改變。通過小組合作完成各種實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索科學(xué)的過程，提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，讓學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟所學(xué)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)。
??接下來教研員房玲主任給全鎮(zhèn)的科學(xué)老師開展了《凸顯小學(xué)科學(xué)教育特點(diǎn)的科學(xué)教學(xué)》的講座。并對(duì)兩位老師的課提出了寶貴的建議：
??1.要對(duì)新教材進(jìn)行思考，努力做好教材實(shí)驗(yàn)探索，做到對(duì)教材有整體認(rèn)識(shí)。
??2.要落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
??3.新教師要做好個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累經(jīng)驗(yàn)。
??目標(biāo)已經(jīng)明確，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。全體科學(xué)教師將振奮精神、銳意進(jìn)取，以最佳的狀態(tài)投入工作，賡續(xù)初心擔(dān)使命，同心同德譜新篇。全體科學(xué)教師將以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，汲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為科學(xué)教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。
銅山區(qū)何橋中心小學(xué)
2021年10月29日
圖片：郜茜?梁倩茹
文字：高斐
審核：劉明
