??“呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，11月5日，伴隨著悠揚(yáng)的古琴聲，江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院走進(jìn)徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)開展“專業(yè)教育實(shí)踐基地”授牌儀式。江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長惠劍、江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長蔡芝豎、江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院書法系副教授劉文秋、泉山區(qū)教育局黨委委員 副局長趙朝輝等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨，此次授牌儀式由風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長主持 。
??在授牌儀式上，張薇校長首先致辭講話，張校長對學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。書法教育，是風(fēng)化街中心小學(xué)一直以來的特色教育，也是探究“雙減”中的亮點(diǎn)。學(xué)校從1987年起，就以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中挑選出適合學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)的內(nèi)容，積極探索書法教育。三十多年來在書法的浸潤下，風(fēng)化街中心小學(xué)全體師生更加親近傳統(tǒng)文化，更加深刻感悟民族精神中的人文內(nèi)涵，這種精神特質(zhì)輻射到學(xué)校的各個領(lǐng)域，凝聚在學(xué)校每一個成員身上。
??江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長惠劍在講話中談?wù)摿藭▽σ粋€人成長過程中的重要作用，對風(fēng)化街中心小學(xué)的發(fā)展提出期許，非常樂意與學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐合作，并對學(xué)生寄予高度希望。惠院長也表示，大手拉小手，江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院也將會在課程資源、專業(yè)教育上給予更多支持。
??泉山區(qū)教育局黨委委員 副局長趙朝輝在講話中表示：建立書法教育實(shí)踐基地，是我區(qū)大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，擦亮“學(xué)在泉山”“優(yōu)教泉山”品牌舉措之一，也是提升學(xué)校內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生競爭力的一個重要舉措，它不僅可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，更重要的是能給學(xué)生提供一個全面提升自身綜合素質(zhì)和競爭力的機(jī)會。希望通過這座橋梁，進(jìn)一步提高全區(qū)青少年的漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
??隨后，江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長惠劍與徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)校長張薇共同揭牌，相信“專業(yè)教育實(shí)踐基地”的授牌將會推動學(xué)校的美育教育發(fā)展，促進(jìn)風(fēng)化街中心小學(xué)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展有著重要意義。
??以美育人 以文化人
??風(fēng)化街中心小學(xué)成為江蘇師大書法教育實(shí)踐基地，使江蘇師大優(yōu)秀的書法家與廣大師生之間架起了一座書法教育的橋梁。隨后，嘉賓們在學(xué)校的帶領(lǐng)下觀看了特色啦啦操表演、參觀了學(xué)校的書法碑廊、水墨畫展示、陶笛、書法拓印刻字等，學(xué)校的書法碑廊已經(jīng)有30多年的歷史，長長的碑廊古樸厚重，雅致幽靜，74幅書法作品或蒼勁雄渾，或典雅秀麗。碑廊里是教育前輩和本校師生的作品，這種記錄和展示作品的方式在全國也是少有的。漫步書法碑廊，重溫經(jīng)典，成為每一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源。教學(xué)樓從一樓到四樓，陳列著歷代名家字帖、師生作品，風(fēng)格有篆、隸、楷、行、草。課余，同學(xué)們都會駐足欣賞，享受著高雅的審美愉悅。
江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院書法系副教授劉文秋現(xiàn)場留下墨寶
??一筆一畫落實(shí)立德樹人，一撇一捺書寫新作為。推動書法進(jìn)校園、進(jìn)課堂，不僅能讓孩子們寫一手漂亮的好字，更是讓學(xué)生們傳承千年的書法藝術(shù)，傳承對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。以美育人是新時代的新要求，學(xué)校的學(xué)生需要德智體美勞全面發(fā)展。江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的“專業(yè)教育實(shí)踐基地”將為學(xué)校拓寬辦學(xué)渠道、提升辦學(xué)水平產(chǎn)生積極的推動作用，同時也為中小學(xué)教育與高校進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系與合作搭建了嶄新的優(yōu)質(zhì)平臺。
