幼兒園教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、活動(dòng)的多種形式的教育過(guò)程。而如何建設(shè)幼兒園課程使其具有發(fā)展性并且能夠促進(jìn)兒童的實(shí)際發(fā)展需求，如何使其具有適宜性并且能夠和園所實(shí)際現(xiàn)狀和資源所貼合，是各園所探索的方向。

  為了更好的解決這一問(wèn)題，王芮老師帶領(lǐng)我們一起觀(guān)看南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所虞永平教授的課件《幼兒園課程建設(shè)的理念和思路》，虞永平教授在課件中指出幼兒園課程設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一個(gè)幼兒園可以聲稱(chēng)沒(méi)有園本課程，但不能不進(jìn)行課程建設(shè)，課程建設(shè)是幼兒園的重要工作。

  教師們認(rèn)真思考并記下筆記。

  通過(guò)此次教研老師們都收獲良多，這些理念是課程建設(shè)的指路明燈，有了這些理念，我們就能知道課程往哪個(gè)方向走，就能夠更好的保證課程建設(shè)的方向和質(zhì)量，從而創(chuàng)造更適合幼兒的課程環(huán)境。

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