“雙減”背景下，九龍湖小學(xué)充分考慮一年級新生身心發(fā)展規(guī)律及特點，精心設(shè)計一年級適應(yīng)性課程，將統(tǒng)編一年級語文教材中的兩個拼音單元進行整合，將拼音學(xué)習(xí)置于“龍寶暢游大中國”這一真實情境下，通過“尋找九龍之美”“徐州城里逛一逛”“一起去遠足”三個學(xué)習(xí)任務(wù)及拼音單元梳理與檢測，帶領(lǐng)學(xué)生開啟愉快的拼音學(xué)習(xí)之旅。
以“旅行通關(guān)，闖闖闖”的大任務(wù)，作為拼音單元的評價與檢測方式，幫助小龍寶們進行拼音單元的鞏固。這一任務(wù)分為“我是學(xué)習(xí)小主人”“拼音知識大回顧”和“爭做旅行小達人”三個學(xué)習(xí)活動。
學(xué)做學(xué)習(xí)小主人
運用自主梳理單引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行回顧、梳理、探究，學(xué)做學(xué)習(xí)小主人。
爭做旅行小達人
小龍寶們和拼音寶寶有個約定——一起暢游大中國！今天的陽光分外溫暖，正是個旅行的好日子，讓我們牽起小手，一起出發(fā)！
和拼音寶寶一起旅行可是要好好開動腦筋的，調(diào)皮的拼音寶寶在旅途中設(shè)下了層層關(guān)卡，二年級的學(xué)哥學(xué)姐們來當(dāng)評委，如果小龍寶們能憑借自己的能力獲得四枚通關(guān)印章，就能成為真正的“旅行小達人”。
你瞧，小龍寶們已經(jīng)迫不及待了，他們就要列隊，出發(fā)了！
1.列隊，出發(fā)
第一關(guān)考驗是請小龍寶們給拼音寶寶排隊，聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，三隊排排好，旅行有秩序。小龍寶們只有幫拼音寶寶找對位置，才能獲得通關(guān)印章。
大家都是團結(jié)一心的好伙伴，很多小朋友在快速找到位置后，還會幫助同伴排好隊，同心協(xié)力，繼續(xù)前進！
2.開啟文旅小盲盒
旅行不能兩手空空，隨身攜帶的物品很重要，小龍寶們都準(zhǔn)備好了嗎？拼音寶寶搖身一變，組合出了不少旅行必備品的音節(jié)詞，請小龍寶們開啟文旅盲盒，給這些音節(jié)詞找找朋友，找對了才能繼續(xù)旅行。
雨傘、帽子、水杯……這些物品不僅是旅行中的必備品，也是大家生活中的好伙伴，對照音節(jié)詞找到它們可難不倒小龍寶們。
3.必去景點，快來打卡
小龍寶們給音節(jié)詞找到對應(yīng)的旅行物品，就可以開啟“暢游中國”大地圖，東南四北四個方向，你最想去祖國的哪里看一看？
小龍寶們秩序井然地從家鄉(xiāng)徐州出發(fā)，每個人都選擇了自己喜歡的路線，乘坐不同的交通工具跟著拼音寶寶去看看山川美景，賞賞名勝古跡，嘗嘗人間美味，品品民族風(fēng)情，一路風(fēng)景一路歌，旅途中既有挑戰(zhàn)，又有歡笑，只要你能拼讀出自己喜歡的旅行線路上的所有景點名稱就可以前往最后一關(guān)了。
小龍寶們拼著，讀著，看著，和二年級的“小導(dǎo)游們”聊著，地圖上的旅行也特別有意思。
4.我的旅行宣言
用心地游覽完自己喜歡的線路，小龍寶們有很多話想要分享，那些話是旅途中的收獲，是對家鄉(xiāng)的熱愛，更是對祖國的深情表白，大聲讀出自己的心聲，完成最后一關(guān)的挑戰(zhàn)，大家就能成為真正的“旅行小達人”。
自信的表情，響亮的聲音，動聽的旅行宣言，闖關(guān)成功的喜悅閃耀在小龍寶們的臉上，讓人感覺這個冬天多了一些溫暖。
闖關(guān)活動在歡笑中結(jié)束了，可是小龍寶們和拼音寶寶的約會還將繼續(xù)，拼音寶寶可是大家成長路上的一群好伙伴，讓我們牽手伙伴繼續(xù)前進！
