??減負(fù)不減教育，減負(fù)不減成長(zhǎng)。為有效落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高他們實(shí)踐的能力，星光榮盛城分校開(kāi)展了有趣的創(chuàng)意美術(shù)課程。
??創(chuàng)意美術(shù)是體現(xiàn)兒童獨(dú)特想法和開(kāi)闊兒童思維的極佳方式，在一定規(guī)則范圍內(nèi)，繪畫(huà)沒(méi)有刻板的要求，孩子可以盡情表達(dá)自己的想法，從而達(dá)到兒童擁有開(kāi)闊的思路和主動(dòng)思考的能力。創(chuàng)意美術(shù)中兒童表達(dá)自我為主。創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)形式劃分，可以運(yùn)用所有的美術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)。注重培養(yǎng)孩子興趣，通過(guò)趣味的方式讓孩子學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
??為了讓孩子提高制作興趣，享受課堂，在制作之前，王文郡老師會(huì)統(tǒng)一講解制作的方法與重難點(diǎn)，在制作過(guò)程中也會(huì)及時(shí)指導(dǎo)，保證學(xué)生的完成質(zhì)量。
??學(xué)生們開(kāi)始采用剪貼，拼接各種方法，制作了精美的圣誕樹(shù)
??來(lái)看看我們做的圣誕樹(shù)吧
??前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基指出“學(xué)生的智能在他的手指尖上”。手工創(chuàng)作的過(guò)程，就是釋放的過(guò)程。見(jiàn)聞聽(tīng)聞，所思所想。孩子們通過(guò)手工和色彩釋放出來(lái)。不同的畫(huà)面，孩子們各有各的精彩。
