分析問題找方法，凝聚力量筑夢想。為推進(jìn)我校音美學(xué)科全面有效、高質(zhì)量的開展教學(xué)，進(jìn)一步拓寬教學(xué)思路，更有效的提高教育教學(xué)能力。1月20日上午，音美教研組進(jìn)行了本學(xué)期音美學(xué)科期末總結(jié)會，全體成員就一學(xué)期音美教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)和分析，杜偉杰校長高度重視參與了會議。
本次總結(jié)分析研討會，圍繞學(xué)生一學(xué)期音樂學(xué)習(xí)知識掌握情況，以診斷性分析、老師經(jīng)驗(yàn)分享、教研組長總結(jié)、全體音美教師交流研討四個方面進(jìn)行了分析與討論。大家各抒己見，每位老師都體現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和極高的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)出濃郁的學(xué)科特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)意識。
會議首先由付彤老師進(jìn)行三至六年級美術(shù)教學(xué)及學(xué)情分析。付老師通過對比去年三至六年級學(xué)生的掌握，從題材的變換和知識點(diǎn)的講解以及課堂教學(xué)的側(cè)重方向進(jìn)行了分析和總結(jié)。并從中找出問題，希望在今后的美術(shù)教學(xué)中引以為戒。
張冬老師，結(jié)合日常美術(shù)教學(xué)給所有音美老師提出教學(xué)方法上的寶貴意見：音美教學(xué)從雙減落實(shí)開始，課堂教學(xué)不能一味的由教師進(jìn)行知識的灌輸，如何引導(dǎo)學(xué)生將課堂中的知識轉(zhuǎn)換為自身的實(shí)際能力是音美課堂教學(xué)的關(guān)鍵。
黃琦琪老師，向大家分享了自己在本學(xué)期的課堂教學(xué)、知識點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用自己獨(dú)特的方式，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉音樂的海洋。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了音樂課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，很好的響應(yīng)了五育并舉的方針政策。
黃晨晨老師，認(rèn)為音樂課不同于其他學(xué)科，學(xué)習(xí)效果的好壞，往往就取決于教師的教學(xué)魅力，或者是教學(xué)方法對學(xué)生的吸引力，教師的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。只要教師在教學(xué)中始終讓學(xué)生充滿對音樂的好奇心，學(xué)生就會快樂地接受音樂、表現(xiàn)音樂，在音樂的陪伴下快樂學(xué)習(xí)和成長。
第三個環(huán)節(jié)，音美教研組長馮紅老師從整體角度出發(fā)，和大家一起交流分析與總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。馮老師結(jié)合平時的實(shí)際教學(xué)，從知識點(diǎn)分析、教學(xué)反思、具體措施三個層次談了自己的意見和看法。建議大家從三個方面入手：提高思想認(rèn)識，提升學(xué)習(xí)興趣；緊抓課堂教學(xué)，梳理課本內(nèi)容；切忌死記硬背，回歸音樂本質(zhì)。
分析總結(jié)會上老師們紛紛積極發(fā)言，結(jié)合自己教學(xué)談出自己在日常教學(xué)中遇到的困惑和反映出的問題，大家暢所欲言收獲頗豐。
會議的最后，杜偉杰校長對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，首先肯定了大家一學(xué)期的辛苦付出，并對于取得的成績給予高度認(rèn)可，鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揮著默默奉獻(xiàn)精神。對下一步工作提出了幾點(diǎn)建議：教學(xué)中要突出音美的學(xué)科特點(diǎn)，課堂抓實(shí)抓好，落實(shí)雙減工作。工作中繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互幫互助，積極做好本職工作，爭取再創(chuàng)佳績。
此次活動為音美教師理清了思路，明確了方向。堅(jiān)信通過扎實(shí)的音美學(xué)科教學(xué)，藝術(shù)的種子終會在學(xué)生們的人生路上開花結(jié)果。藝術(shù)之美、生活之美將伴隨孩子一生！讓我們將美育納入課堂，共同推動新時代美育的發(fā)展！
