《綱要》中指出：建立良好的班級(jí)常規(guī)，可避免不必要的管理行為，能逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?？梢?，良好的常規(guī)對(duì)于班級(jí)保教工作和幼兒的發(fā)展，都具有極其重要的意義。為了進(jìn)一步強(qiáng)化各班班級(jí)常規(guī)的管理工作，提高教師的班級(jí)管理能力，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，2022年2月14日中午，陳園長(zhǎng)開展了以“幼兒園教師常規(guī)管理”為主題的培訓(xùn)。

  陳園長(zhǎng)從班級(jí)常規(guī)管理的意義，內(nèi)容、存在的問題以及策略開展講解、利用典型鮮明的案例分析、日常照片、常規(guī)音樂讓老師們產(chǎn)生共鳴，最后帶領(lǐng)大家進(jìn)行分析、討論相應(yīng)的管理策略，解決大家的困惑。

  老師們認(rèn)真傾聽、記錄

  作為教師，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，因?yàn)榉攀质且环N更負(fù)責(zé)任的愛，更寬廣的愛，放手可以培養(yǎng)孩子自尊自信，可以鍛煉他們的自理能力、獨(dú)立能力。通過本次培訓(xùn)，老師們?cè)谟變簣@班級(jí)常規(guī)管理理念和思路上有了很大的啟發(fā)和幫助，受益良多。相信老師們能夠?qū)W以致用，積極帶動(dòng)落實(shí)班級(jí)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。

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