為了提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,落實(shí)中考復(fù)習(xí)方案，加深我校與茅村中學(xué)、利國(guó)中學(xué)、柳泉中學(xué)的交流，初中數(shù)學(xué)片區(qū)教研活動(dòng)于2月28日在城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利召開。區(qū)教研員彭慶舉老師，茅村中學(xué)、利國(guó)中學(xué)、柳泉中學(xué)及學(xué)校全體初三數(shù)學(xué)教師參加了本次教研活動(dòng)。

  學(xué)校初三年級(jí)吳茜茜老師、楊亮老師分別就初三一輪復(fù)習(xí)的“一次函數(shù)”和“反比例函數(shù)”承擔(dān)了兩節(jié)優(yōu)秀的展示課。兩位老師針對(duì)中考中的高頻考點(diǎn)，選取經(jīng)典問題，由淺入深，層層推進(jìn)，與學(xué)生充分互動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷“望文生圖”“圖文并茂”的過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、方程思想等來解決問題，實(shí)現(xiàn)了中考復(fù)習(xí)的高效性。

  最后由教研員彭老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。彭老師就九年級(jí)期末考試情況進(jìn)行分析，指出試卷在注重雙基的同時(shí)加強(qiáng)了數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的考察。以此讓九年級(jí)的老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中有所思考。彭老師還以中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的常見問題為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合考綱和近年來我市中考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)，對(duì)后期復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)資源的使用提出科學(xué)建議，他希望老師們關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，深入命題研究，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容等方面詳細(xì)給出了初三數(shù)學(xué)整體復(fù)習(xí)教學(xué)建議，為初三復(fù)習(xí)迎考明確了方向，達(dá)到了共同研討、共同提升、共同發(fā)展的活動(dòng)目的。