為全面落實立德樹人根本任務(wù)，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧，促使班主任的快速成長，著力打造一支勤于實踐、勇于創(chuàng)新、善于工作的優(yōu)秀班主任隊伍，3月2日，黃集鎮(zhèn)小學(xué)中心校在黃集實驗小學(xué)舉辦班主任基本功競賽。競賽評委由來自港務(wù)區(qū)、鄭集鎮(zhèn)、黃集中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)擔任。
比賽開始，小學(xué)中心校張森主任對全新的班主任競賽形式進行講解。比賽共四個環(huán)節(jié)：育人故事、帶班方略、主題班會、情景模擬。
在育人故事演講中，參賽老師依次登場，盡顯各自風采，每一個真實感人的教育故事，都是師生間最溫暖的過往。一個個故事背后印刻的是孩子們成長的足跡，一個個故事背后展現(xiàn)的是老師們的教育智慧與熱誠，一個個故事背后推動的是一個家庭乃至整個社會的和諧發(fā)展。
帶班方略環(huán)節(jié)中，參賽選手們梳理并總結(jié)自己帶班過程中的育人理念、思路和具體做法，撰寫了一份份不少于5000字的成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效的帶班育人方略。全方位的帶班理念指引班級走向更加美好的未來。
班會設(shè)計為在1小時內(nèi)以責任教育為題設(shè)計一份約2000字的主題班會課。內(nèi)容包括：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計、班會反思等。參賽選手在設(shè)計中充分尊重了學(xué)生的主體性，并力求有亮點、有梯度，體現(xiàn)了主題班會課的主體性、針對性、適切性、操作性、創(chuàng)新性、規(guī)范性。
情景模擬要求參賽選手根據(jù)題目提供的假定教育情境，通過和助演互動完成“班主任角色”表演，提出解決問題的策略和方法，展現(xiàn)教育理念和教育智慧。從“角色表演”到“問題闡述”到“評委提問”，選手們觀點鮮明、思路清晰，一次次化解情境矛盾，展示了一場場撥動學(xué)生心弦的藝術(shù)。
大賽展風采，德育潤心靈。老師們的精彩表現(xiàn)展現(xiàn)出他們卓越的管理能力和水平，更展現(xiàn)出他們的德育智慧和教育情懷。最后，經(jīng)過激烈的角逐，李亭、任春俠、徐園園三位老師脫穎而出，被推薦代表黃集鎮(zhèn)參加銅山區(qū)班主任基本功比賽。
一次比賽不是終點，更應(yīng)該是新的起點。相信黃集鎮(zhèn)小學(xué)的老師們在以后的班主任工作中，會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，成為有厚度的積淀、有深度的思考、有溫度關(guān)懷的人，在班主任工作中續(xù)寫精彩的故事。
