為了提升教師的教學(xué)能力，促進專業(yè)成長，加強教學(xué)研討氛圍。湖濱中心小學(xué)藝術(shù)組的老師們都能夠深挖教材，分析孩子，緊緊圍繞“新教育”和“雙減”精神，讓孩子們在課堂中想說、敢說、愿意說，為孩子創(chuàng)造一個寬松愉快的藝術(shù)環(huán)境。
另外，為貼合學(xué)?！靶∽龃鬄椤表椖?，創(chuàng)設(shè)各個主題活動課程，我們藝術(shù)組教師都各盡所能，積極發(fā)揮自己的長處，設(shè)計教育教學(xué)活動，并把先進的教學(xué)理念滲透于活動的每個細節(jié)，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動。
教研目錄：
2022.3.3周忠婭 音樂 《留給我綠水青山》
2022.3.8武紫夢 美術(shù) 《媽媽的節(jié)日》
2022.3.10張彤彤 音樂 《健康歌》
2022.3.14彭子宸 美術(shù) 《多彩的節(jié)日之元宵節(jié)》
音樂教研課
本次的音樂課選題是“小做大為”中的“讓生活多一點綠色”主題，本課程通過學(xué)唱歌曲《留給我》，讓孩子們真正從內(nèi)心認識到環(huán)境保護的必要性及重要性，并且能夠培養(yǎng)孩子責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于實踐的好品質(zhì)，讓孩子們從自己做起，愛護自然，保護環(huán)境，為環(huán)保貢獻自己的一份力量！
課前老師先問問孩子們，你們希望的家鄉(xiāng)是什么樣的？孩子們都說：希望有很多很多的綠樹、藍藍的天空、清澈的湖水等。
隨后播放了一段破壞環(huán)境的視頻，引導(dǎo)孩子們想一想，說一說這些行為是對的嗎？會導(dǎo)致怎樣的后果？我們要怎么去做。
破壞環(huán)境的行為可能會導(dǎo)致我們生態(tài)環(huán)境遭到破壞，比如：土壤退化、水土流失、土地荒漠化等。還會對我們水生生態(tài)系統(tǒng)造成影響，導(dǎo)致全球氣候變暖與溫室效應(yīng)等。
所以讓我們學(xué)習(xí)這首歌，并唱起這首歌，呼吁更多的人和我們一起保護環(huán)境。
課上，孩子們不僅用優(yōu)美自然的歌聲留下了這些美景，老師還讓孩子們通過自己的畫筆，把這些美麗的景色都留??！
你看，一幅幅美麗的景色就出現(xiàn)在我們眼簾，隨后老師通過扮演的方式來和同學(xué)們互動演唱這首歌曲。
課的結(jié)尾，老師給同學(xué)們看了一些我們家長徐州的美景～美麗的云龍山觀景臺、金山塔，還有學(xué)校旁邊的云龍湖，從圖片中我們能看到我們的家鄉(xiāng)是那樣的美麗。最后，老師呼吁孩子們：要學(xué)會從身邊的小事做起，保護環(huán)境，做一名勇于實踐，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年！
美術(shù)教研課
本次的美術(shù)課選題是“小做大為”中的節(jié)日主題，本課程通過動手做勛章送給媽媽，在《媽媽的節(jié)日》中送給媽媽，讓孩子們真正從內(nèi)心認識到媽媽，雖然“媽媽”只是簡單的兩個字，卻是多么的偉大，多么的富有力量。
課前，武老師通過一個小清單來問問孩子們的對媽媽的了解～
一起來看看，你對媽媽了解多少吧！
你看，孩子們一張張質(zhì)樸的笑臉，都仿佛在表達對媽媽的愛意。孩子們一聲聲稚嫩的媽媽，都仿佛在對我們聽課老師訴求他們的幸福。
武老師隨后又問道：那么你會給你的媽媽打多少分呢？全班的孩子都響亮的回答：100分！
孩子們對媽媽表達了愛意，那么媽媽們覺得他們自己的寶寶們又能得多少分呢？武老師在孩子們不知道的時候偷偷找媽媽們給孩子們錄了這樣一段視頻。
在這樣的節(jié)日里，我們除了對媽媽訴說愛意，幫忙打掃打掃衛(wèi)生，讓我們一起給媽媽做一枚屬于她的勛章吧！
你看，黑板上這一枚枚勛章都是孩子們最純真的愛，日后我們要努力幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一名勇于實踐、樂觀向上的好少年！
本次教研主題活動的開展，不僅讓藝術(shù)組教師在教學(xué)方面有所收獲，更重要的是教師思想意識觀念的迅速轉(zhuǎn)變。大家態(tài)度積極，認真?zhèn)湔n，熱情很高。
教研活動成果顯著，凝聚著每一個人的智慧，大家都收獲滿滿，幸福暖暖！藝術(shù)組教師團隊在教學(xué)中，能不斷挖掘孩子的潛能，提高孩子們的審美能力，激發(fā)他們對藝術(shù)和生活的興趣，培養(yǎng)對藝術(shù)美的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，使課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園！
