蔡元培先生提出：完全人格，首在體育，今日之完全人格，亦即新教育之標準也。由此可以看出學校體育的重要性不言而喻，為了抓實體育教學，讓學生享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志，三堡實小教育集團女媧校區(qū)在本學期展開了同讀一本書的系列教研活動。3月17日上午，由秦銀桂校長主持，李蘇和張北達兩位老師分享于素梅老師的《<體育與健康>教學改革指導綱要（試行）解讀》第一、二章節(jié)。
首先，李蘇老師從《指導綱要》的起草思路分析：總體要求提出要強化“教會、勤練、常賽”，構建科學、有效的體育與健康課程教學模式，幫助學生掌握1-2項運動技能。“教會”有三個層次的遞進，即理解、掌握、能用，能用是“教會”的重要標志；“勤練”的度要把握恰當，數(shù)量上要保證次數(shù)、頻率、時間，質(zhì)量上要保障練得準確、利于身心發(fā)展；“常賽”則是讓比賽成為常態(tài)，有簡單靈活的課堂比賽，多樣的校級競賽和健全的“常賽”機制。體育教學包含了立德樹人、健康第一、創(chuàng)新模式、掌握技能、培育素養(yǎng)五個要素，也是促進教學改革的關鍵所在。
接著，張北達老師從學校體育的工作原則切入——改革創(chuàng)新，面向未來；補齊短板，特色發(fā)展；凝心聚力，協(xié)同育人。要想突破體育教學中的重點和難點，體育教師除了要認真貫徹“四位一體”目標，還要以“五個堅持”為基本準則，即堅持以“綜合育人”為主線，堅持以“目標導向”為指引，堅持以“解決問題”為根本，堅持以“改革創(chuàng)新”為路徑，堅持以“全面協(xié)同”為保障。
最后，秦銀桂校長分析了體育課程長期存在的問題：課程內(nèi)容繁多、體育學習蜻蜓點水、各學段低級重復、學生喜歡體育不喜歡上體育課、未能掌握一項運動技能、無法有效實現(xiàn)終身體育鍛煉等等。她向體育教師提出要求:多閱讀，更新教學觀念；多思考，優(yōu)化教學內(nèi)容；多拓展，創(chuàng)新教學過程；多對比，完善教學評價。同時也布置了近階段的讀書計劃和任務分工，要做有心人，踏實研讀《指導綱要》，消化重要內(nèi)容和指導思想，應用到實際體育教學中。
通過同讀《指導綱要》，組內(nèi)形成了良好的研讀氛圍，大家對體育教學和教學改革有了深刻的認識，更加明確了努力的方向。在今后的教學中大家會結合理論知識，不斷更新教育理念，充實自己，做一名與時俱進的體育教師。
圖片：董 瑩
撰稿：陳春敬
審核：秦銀桂
