美好的東西都是簡(jiǎn)單的，中國(guó)古詩內(nèi)涵博大精深，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而簡(jiǎn)單的詩配畫創(chuàng)作，可以提高學(xué)生對(duì)古詩意境的感受，培養(yǎng)學(xué)生的古詩文素質(zhì)。本期活動(dòng)中，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)詩配畫社團(tuán)的同學(xué)為駱賓王七歲時(shí)寫的《詠鵝》配上了美麗的圖畫。
創(chuàng)作之前，輔導(dǎo)老師通過對(duì)古詩《詠鵝》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解鵝的形態(tài)特征、生活習(xí)性以及生活環(huán)境，以范畫指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握鵝的造型特征及畫法，讓學(xué)生懂得“白鵝紅掌”“清水碧波”，要互相映襯，色彩鮮明，彰顯個(gè)性。
學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作過程中，根據(jù)自己對(duì)古詩內(nèi)容的獨(dú)特理解與意境的體會(huì)，或突出鵝的外形，或畫出鵝的輕盈，或構(gòu)成白鵝嬉水圖，或反映水上獨(dú)特景，每一幅作品都展現(xiàn)了作者對(duì)鵝的喜愛，對(duì)生活的熱愛之情。
此次社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生想象力的同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生通過詩配畫的創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)詩的理解，提升了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)效果，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。
