為進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置能力，促進(jìn)應(yīng)急處置科學(xué)化、規(guī)范化，3月25日下午，張集中專政教處組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。應(yīng)急演練分為入校篇、上課篇兩個(gè)場景進(jìn)行模擬演練，整個(gè)演練過程緊張有序、各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切，對提高防范和應(yīng)急處置能力有很強(qiáng)的實(shí)操借鑒意義。
政教處李明學(xué)主任制定了演練的詳細(xì)方案，組織召開了疫情防控演練專題部署會(huì)。對這次演練的分工、職責(zé)、演練流程、物品準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)進(jìn)行了全面細(xì)致的安排部署。藝術(shù)部單青松部長、機(jī)電部李志剛部長等疫情防控小組成員及部分老師共同參與了校園疫情防控演練。
演練一模擬入校前要進(jìn)行“一問二測三查四登記”工作。前后間隔一米有序入校，通過遠(yuǎn)紅外熱成像測溫儀檢測體溫。對于體溫異常人員立即采取應(yīng)急處置，佩戴好口罩做好個(gè)人防護(hù)，用水銀溫度計(jì)二次測溫，臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察區(qū)的醫(yī)護(hù)人員對其進(jìn)行流行病學(xué)史排查。對于排除新冠肺炎可能的發(fā)熱人員，由專人護(hù)送到校門口臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察室，等候前往指定發(fā)熱門診就診。
演練二模擬上課期間，體溫出現(xiàn)異常，應(yīng)該自行戴好口罩到校內(nèi)隔離室，經(jīng)校醫(yī)再次測量體溫異常，同時(shí)向?qū)W校疫情防控指揮部辦公室報(bào)告情況。最后，消毒人員做好消毒工作，保潔人員做好衛(wèi)生打掃工作。
在演練過程中，所有人員同心協(xié)力、共同配合，動(dòng)作迅速、工作到位、處置得當(dāng)，展現(xiàn)出良好的素質(zhì)和應(yīng)急能力，圓滿地完成了各項(xiàng)演練任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
本次演練進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校疫情防控處理流程，增強(qiáng)了師生員工的防范意識(shí)，提升了應(yīng)急處置能力，用實(shí)際行動(dòng)確保了全校師生的安全。
