告別漫長(zhǎng)的冬天，四季的開(kāi)始，這樣的日子，如期到了春天。在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，孩子們應(yīng)該迎著春風(fēng)，輕快地走進(jìn)校園。然而，疫情的突然爆發(fā)使教師和學(xué)生無(wú)法生活在一起，但這并不能阻止我們學(xué)習(xí)的熱情。
為貫徹落實(shí)疫情防控期間教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，總結(jié)推廣我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范和深化單元整體教學(xué)，有效推動(dòng)和落實(shí)單元整體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，2022年3月底在銅山區(qū)教師發(fā)展中心，小學(xué)英語(yǔ)教研員李敏老師的組織下，全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師將通過(guò)在線學(xué)習(xí)的方式，參加主題為“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”的教材培訓(xùn)會(huì)。
8位優(yōu)秀的青年教師以譯林五年級(jí)下冊(cè)Unit2《How do you come to school》單元整體教學(xué)為例執(zhí)教研討示范課。她們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎的授課思路和活躍的師生互動(dòng)，使課堂教學(xué)精彩紛呈，也給了我很多啟示。比如進(jìn)行單元設(shè)計(jì)要以生為本，充分挖掘模塊功能，合理規(guī)劃整合，使教學(xué)活動(dòng)融為一體，同時(shí)教師要善于學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念，并付諸實(shí)踐等。
我們還聽(tīng)了徐州大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳路老師關(guān)于“雙降”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的講座，在這個(gè)特殊時(shí)期真的是“春雨貴如油”。英語(yǔ)作業(yè)是實(shí)施英語(yǔ)課程教學(xué)的重要組成部分，是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和延伸，是實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
來(lái)自漢王實(shí)小的劉三姐老師為我們作了主題為《微視頻的應(yīng)用與制作》的培訓(xùn)講座。劉老師以清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言、真實(shí)的案例分享和簡(jiǎn)單的講解，為廣大教師指出了微課制作的必要性和操作方法。從微課的概念、特點(diǎn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，引導(dǎo)我們對(duì)微課有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們?cè)敿?xì)講解了微課的制作過(guò)程、制作方法、錄音工具、PPT排版建議等方面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我校教師及時(shí)更新了教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步了解了微視頻的制作和應(yīng)用。我們相信，在老師們的不斷努力下，可以制作出越來(lái)越多優(yōu)秀的教學(xué)和科研微視頻。
雖然進(jìn)行了在線培訓(xùn)，但這種學(xué)習(xí)方式并不影響教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。每位老師都積極參與，樂(lè)在其中。在培訓(xùn)期間，每個(gè)人都努力工作，認(rèn)真記筆記，沒(méi)有遺漏任何細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)之后，不要忘記反思，在反思中成長(zhǎng)。有序的筆記和深入的反思是我們不斷進(jìn)步的標(biāo)志，也是我們?cè)谝咔闀r(shí)刻堅(jiān)守崗位的承諾。
我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，就是溫暖，是希望，是那人間三月天.........
編輯：英語(yǔ)組教師
通訊：苑茹玉
