閱讀是一種美好的“遇見”，開啟智慧的窗，是打開心靈的門，翻開書本，就是打開了一個新的世界，可以邂逅一份充滿人間溫暖的感動，收獲不同的知識。
孩子閱讀越多，就越善于閱讀。越享受于悅讀的東西，就越沉浸于悅讀，親子閱讀是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好悅讀習慣的最好途徑！為此馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園親子繪本閱讀開始啦。
親子閱讀有許多好處，但是絕對不是一件十分功利的事情，而是一個能讓孩子快樂、父母快樂的過程。親子閱讀的主要動力不是為了打發(fā)時間，不是在書中學了多少個字、會用幾個詞、明白了多少道理等，而是通過親子陪伴的過程培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀興趣，融洽親子情感。在親子閱讀的時候，不僅僅是父母帶著孩子看，還要有所溝通，有所交流，在這個過程中，是很有效的培養(yǎng)和增長孩子的語言能力。孩子通過家長給到的理解性輸入來習得更豐富的語言，孩子在邊看圖邊聽音的過程中，實現有效輸入。
對于上班族的父母而言，陪伴孩子本就是一件奢侈的事情，更何況是高質量的陪伴呢。在這個特殊時期，父母可以擁有更多的時間陪伴孩子閱讀，而親子閱讀是實打實的可以幫助父母高質量的陪伴孩子，更重要的是在溝通中父母會更多地了解孩子，是很好的增進親子關系的機會。堅持下來，你和孩子的關系會更加親密無間。如果在最開始孩子接觸到親子閱讀的時候就很有興趣，父母引導的也很好，就會為孩子構建起一個很好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛上閱讀。閱讀是可以伴隨孩子一生的好習慣，爸爸媽媽應當在適時的階段在孩子的心田種下一顆書的小種子。
親子閱讀提問小技巧：
1.觀察圖畫時：剛開始給孩子看繪本時，針對繪本封面或者內容細節(jié)對孩子提問，引導孩子觀察與思考。
2.當孩子注意力轉移時：年幼的孩子注意力集中的時間比較短。所以發(fā)現孩子在聽繪本走神時，家長就要及時對孩子提問，把孩子的注意力拉回來。
3.情節(jié)過渡：當繪本故事情節(jié)發(fā)生過渡時，向孩子發(fā)起提問，引導孩子往下閱讀。
4.讀完繪本后：閱讀完繪本，適當對孩子提問，讓孩子對繪本內容進行回顧，或者與孩子做更深刻的討論。
需要注意的是，要根據繪本的內容和孩子的接受程度進行提問，提問數量建議2-5個，不宜過多。
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園張婉卿報道
