孫雅麗，女，房村鎮(zhèn)尚王小學一（1）班語文教師，中小學一級教師。銅山區(qū)教科研先進個人，銅山區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)基本功競賽一等獎，多次被評為區(qū)教學先進個人，有多篇論文及輔導學生作品發(fā)表于省級刊物。
2022年3月29日，期待的陽春三月，春暖花開卻被一場疫情籠罩，為了積極響應號召，阻斷疫情的蔓延，徐州按下了暫停鍵。停課停工，居家隔離。房村鎮(zhèn)尚王小學根據(jù)上級指示，開展線上教學模式，網(wǎng)課教學對于初次接觸的她來說是一個不小的挑戰(zhàn)。認真教學是她一貫的作風，教好學生是她心中的信念，她勇于接受挑戰(zhàn)，從第一次直播課前的忐忑、焦慮，課堂上的狀況百出，但她沒有放棄，而是向?qū)W校負責網(wǎng)課的領導及網(wǎng)絡操作比較熟練的年輕老師虛心請教和學習。
身為教師，在家里她也是一位母親，既要看著大寶的學習，還要照顧幼兒期小寶的生活。每天忙得也是不可開交。特別是每次直播課，她都要麻煩家里的老人把小寶帶出門去，只是為了自己的直播課不受干擾。正是因為這樣，她能夠換位思考，深知每位家長的不容易，課前課后針對孩子的學習，她能夠設身處地，真誠地與家長溝通和交流，對于低年級的孩子來說，居家學習、上網(wǎng)課都離不開家長的看護督促與指導。從家長那里獲取了信任和認可，這更加有利于孩子的學習。
為了上好直播課，特別是寫字課的教學。每一課的生字她都認真的鉆研，學習網(wǎng)上推出的優(yōu)秀教學資源，做足課前準備。課堂上除了教學，她還不忘提醒同學們課堂的坐姿、寫字握筆的姿勢，孩子課堂聽講的習慣等等，直播課也從剛開始的二三十人到后來的五十多人。沒有課堂的直接反饋，如何檢驗直播課堂的效果，她針對每天的作業(yè)進行認真的批改記錄并點評，而且個別問題和孩子單獨交流，集中問題在班級群里統(tǒng)一總結，經(jīng)常把優(yōu)秀作業(yè)在群里展示表揚，教學取得了良好的效果。
疫情隔開了師生間的距離，隔不開老師對學生的牽掛與守望。她始終把“教書育人”作為自己堅守的信念和責任，疫情期間她依然兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘。期待疫情散去，在美麗的校園與同學們相聚！
