為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（教基〔2021〕4號(hào)）、《江蘇省大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》、《徐州市大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，有效推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作，三堡中心幼兒園于2022年5月20日舉行了“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式參與人員有三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭勇校長(zhǎng)、三堡中心幼兒園周蕊園長(zhǎng)、三堡中心幼兒園大班老師代表和三堡實(shí)小低年級(jí)教師代表。
本次儀式由幼兒園王凡主任主持。
首先教師們觀看了2022年學(xué)前教育宣傳月主題宣傳片，引導(dǎo)教師堅(jiān)持科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學(xué)校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準(zhǔn)備。
為了讓我園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)和接下來(lái)科學(xué)幼小銜接工作落地有聲，行之有效，周園長(zhǎng)為大家解讀了《江蘇省大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》文件精神，幫助教師們深入理解國(guó)家相關(guān)政策，同時(shí)宣讀了本次宣傳月的活動(dòng)方案，明確了宣傳重點(diǎn)與工作要求。周園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，科學(xué)開展幼小銜接工作更需要教師的專業(yè)發(fā)展，要將教育指向兒童的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。
為推動(dòng)幼兒園和小學(xué)科學(xué)、有效雙向銜接，實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭校長(zhǎng)表示：幫助幼兒盡快地適應(yīng)小學(xué)的生活是小學(xué)的責(zé)任，日后會(huì)加強(qiáng)與幼兒園的合作，調(diào)整一年級(jí)的課程教學(xué)和管理模式，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，延緩幼兒入學(xué)的坡度，創(chuàng)設(shè)包容和支持性的學(xué)校環(huán)境，最大程度的消除兒童的陌生體驗(yàn)和不適應(yīng)，促進(jìn)兒童以積極、愉快的情緒投入到小學(xué)的生活。
接下來(lái)由一年級(jí)教師代表和幼兒園大班教師代表發(fā)言。
一年級(jí)教師代表孫老師向大家介紹了一年紀(jì)的課程設(shè)置，上學(xué)期為幼小銜接適應(yīng)期，在班級(jí)環(huán)境、作息安排等方面與幼兒園相結(jié)合，包括生活習(xí)慣、自理能力、安全防護(hù)和熱愛勞動(dòng)四個(gè)發(fā)展目標(biāo)，以及養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，幫助幼兒逐步適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的作息轉(zhuǎn)變。
幼兒園大班教師代表肖老師表示幼小銜接對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，銜接的不僅僅是知識(shí)，更重要的是能力。教師會(huì)通過一日生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力、合作能力，還有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，開展有效的家園共育，幫助幼兒順利過渡，為日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
三堡實(shí)小郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)小學(xué)教師簽訂了“零起點(diǎn)”教學(xué)承諾書。
啟動(dòng)儀式完美地落下了帷幕，也宣告著學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接”活動(dòng)正式開始。我們將持續(xù)扎實(shí)地開展幼小銜接系列活動(dòng)，不斷更新理念、幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，減緩銜接坡度。不忘初心，幼小科學(xué)銜接，我們一直在行動(dòng)！
