疫情當(dāng)下，炎熱未減。為加深語文教師對新課標(biāo)理念和內(nèi)涵的理解，促進(jìn)語文教師專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)市教研室安排，7月6-7日，潘安湖街道西大吳小學(xué)全體語文教師通過線上騰訊會議學(xué)習(xí)徐州市小學(xué)語文暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由徐州市語文教研員劉春老師主持。江蘇師范大學(xué)魏本亞老師和劉春老師以對話的形式對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了全面解讀，從課程標(biāo)準(zhǔn)變遷、課程標(biāo)準(zhǔn)整體變化、新課標(biāo)如何轉(zhuǎn)化為新教學(xué)三大方面對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)解讀，對語文教學(xué)提出五點建議——要有課程意識，要學(xué)會開發(fā)課程；由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，要“學(xué)中做”“做中學(xué)”；每一節(jié)課都要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在解決問題中提升、發(fā)展；明確主題單元教學(xué)的基本要素；教師不僅要做經(jīng)師，更要做人師。蘇州中學(xué)附屬蘇州灣學(xué)校陳飛校長和無錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心魏星主任以學(xué)習(xí)任務(wù)群中的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”和“實用性閱讀與交流”兩大任務(wù)群為例，深入淺出地講解六大學(xué)習(xí)任務(wù)群在語文教學(xué)中落實的具體策略。
通過此次線上新課標(biāo)培訓(xùn)，學(xué)校語文教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰而深刻的認(rèn)識，明確了自己今后的教學(xué)方向，決心把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，認(rèn)真鉆研教材，用好教材，力求高效課堂，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
撰稿人：崔蘇
