為了更好地領會和貫徹《義務教育語文課程標準》，全面了解、準確握新課標的實質和主要變化，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，2022年9月2日下午，房村鎮(zhèn)郭集小學全體語文教師參加了“學習新課標，提升教師業(yè)務水平”的活動。本次活動由兩部分組成，即集中學習和分組討論，集中學習新課標理念，分組討論新課標的落實與語文教學中的實際問題。
首先，趙珂主任對新課標進行了詳細地解讀。趙主任主要從課程性質、課程理念、課程標準、課程內(nèi)容、課程實施五個方面全面分析了新課程標準的改動，重點強調了“核心素養(yǎng)”與“學習任務群”在教學中的統(tǒng)領作用。最后，趙主任給老師們提出了四個方面的教學建議：第一，立足核心素養(yǎng)，彰顯教學目標以文化人的育人導向；第二，體現(xiàn)語文學習任務群特點，整體規(guī)劃學習內(nèi)容；第三，創(chuàng)設真實而富有意義的學習情境，凸顯語文學習的實踐性；第四，關注互聯(lián)網(wǎng)時代語文生活的變化，探索語文教與學方式的變革。
隨后，全體教師開展了新課標學習研討，老師們在研討活動中充分分享與討論了關于2022版新課標的學習感悟。老師們積極發(fā)言，智慧碰撞，相互啟發(fā)，通過細讀新課標，明確了新課標傳遞出的關鍵詞：核心素養(yǎng)、結構化整合、跨學科主題學習、雙減。各年級組老師把握重點，針對新課標的不同關鍵詞，進行了深刻的解讀與教學方式的探究。全體教師在學習過程中思想上重視，認識上到位，態(tài)度端正，虛心好學，積極思考。
最后，全體語文老師對于語文教學中的實際問題做了相關的討論與交流，結合自己的教學經(jīng)驗對語文教學提出了合理的建議。經(jīng)過各小組討論總結，進一步明確了今后語文學科教學的重難點以及作業(yè)批改的規(guī)范格式。
通過此次講座，郭集小學全體語文教師對新課標、新課程以及核心素養(yǎng)有了更深刻的認識和理解，并表示在今后的教育教學過程中將積極踐行新課改精神，將“立德樹人”落實到底。
撰稿：張迪
審稿：趙珂
