時(shí)維“白露”，暑氣漸消，金桂飄香，天地清爽。為了落實(shí)黨十八大提出得“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的要求，進(jìn)一步打好課改攻堅(jiān)戰(zhàn)，提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)校際交流，切實(shí)引導(dǎo)教師深入落實(shí)高效課堂，徐州市銅山區(qū)大許中學(xué)在2022年9月7日開展了“四新四行動(dòng)”之“對(duì)話課改”主題活動(dòng)。銅山區(qū)茅村中學(xué)的政治組老師也參與了本次活動(dòng)。
主題活動(dòng)由大許中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)張忠坡主持。張校長(zhǎng)是教育碩士，特級(jí)教師，正高級(jí)教師，江蘇省333人才工程培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人，江蘇省名校長(zhǎng)。他為大家開設(shè)了高二政治選擇性必修公開課——《做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者》。在“一帶一路”優(yōu)美的旋律中，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生開拓國(guó)際視野，走進(jìn)了公開課堂。
張校長(zhǎng)以導(dǎo)學(xué)提綱為引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重對(duì)學(xué)生由知識(shí)到思維的培養(yǎng)，由舊知到新知的轉(zhuǎn)變。以學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我思考，自我歸納，以學(xué)定教。小組合作，產(chǎn)生思維碰撞，形成思維火花。創(chuàng)設(shè)情境，采用議題式教學(xué)，形成大單元教學(xué)觀。利用當(dāng)代時(shí)政熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)有梯度、有思辨性的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作碰撞，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
大許中學(xué)和茅村中學(xué)的部分教師聆聽了此次公開課，大家對(duì)張校長(zhǎng)的課堂給予一致好評(píng)。
在課后的討論對(duì)話環(huán)節(jié)中，茅村中學(xué)的政治組老師高度評(píng)價(jià)這堂課：根據(jù)創(chuàng)設(shè)探究性問題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)案例，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，是一堂集導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、用的高品質(zhì)課堂，具有很強(qiáng)的示范性和導(dǎo)向性。
蘇霍姆林斯基說：“課，就是教育思想的源泉；課,就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地?！睆堉移滦ｉL(zhǎng)的課高度符合蘇霍姆林斯基的標(biāo)準(zhǔn)，他的課也為大許中學(xué)新課改掀開了新的篇章，吹響了課改攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角。
