為更好的學(xué)習(xí)英語課程總目標和教材內(nèi)容，扎實推進英語學(xué)科集體教研。2022年9月29日，在這個秋高氣爽的日子，郭集小學(xué)英語組教師準時集合在學(xué)校會議室參加了主題為“建構(gòu)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語新教學(xué)”培訓(xùn)。由于疫情原因，各校按年級在本校有條不紊地進行學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)分別由薛麗、劉普、高國榮、史維芳和曹迪五位老師帶來了小學(xué)英語3-6年級上冊四本教材的詳細解讀，分別從課標要求、教材分析、教材教法和單元整體教學(xué)設(shè)計探究案例四個方面進行了解讀，分享了豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源，通過此次培訓(xùn)，郭小全體英語教師一起深入學(xué)習(xí)了上冊教材內(nèi)容和單元整體教學(xué)設(shè)計相關(guān)知識，由衷感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。
三年級老師集體觀看學(xué)習(xí)了教材培訓(xùn)視頻，劉普和薛麗老師深入細致地解讀了新課標下的教學(xué)新理念、總目標和教學(xué)方法。在英語教學(xué)中，必須充分發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，構(gòu)建基于分級體系的課程結(jié)構(gòu)，以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容，踐行學(xué)思結(jié)合，注重教學(xué)評一體化課程設(shè)計，不斷推進信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合，讓孩子在話題環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。本次教研，讓全體三年級老師對教材有了更加深入的整體把握，在以后的教學(xué)中，更能以新課標為指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)其文化意識。
四年級由高國榮老師進行培訓(xùn)，她從全冊教材分析、單元整體分析、分課時分析及教學(xué)建議三個方面，對一單元進行了解讀，并基于對教材各部分分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的要求以及學(xué)生的學(xué)情分析，制定本單元教學(xué)目標。她從新課標、學(xué)科核心素養(yǎng)、英語課程內(nèi)容六要素等方面，以主題意義的探究為導(dǎo)向開展教學(xué)。她指出：深入開展語篇研讀，教師要以語篇研讀為邏輯起點開展有效教學(xué)設(shè)計，在研讀語篇時，重點關(guān)注幾個基本問題：
(1）語篇的主題和內(nèi)容是什么，即What的問題；
(2）語篇傳遞的意義是什么，即Why的問題；
(3）語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點，如果語篇配有圖片或表格，其傳遞何種意義或者具有何種功能，即How的問題。
同時她還強調(diào)描述物品時從name,colours &shape,things,comment四個方面引導(dǎo)學(xué)生自主從多角度談?wù)摶蚪榻B書包。
五年級由史濰芳老師進行培訓(xùn)，史老師從人與社會、人與自我的主題出發(fā)，解讀本單元的話題What’s he like？首先從語篇類型、語言知識、語言技能、文化知識、學(xué)習(xí)策略、教材屬性六大方面對本單元進行了整體分析。隨后根據(jù)板塊性質(zhì)對本單元教學(xué)內(nèi)容進行了詳細解讀，并示范合理的教學(xué)建議。從導(dǎo)入到新授，再到鞏固和檢測提高，講解全面細致，極大豐富和提高一線課堂實踐。史老師以主題語境為牽引，同時結(jié)合單元整體教學(xué)，進行課堂教學(xué)的整體設(shè)計。想法獨特，并將難點簡單化。
六年級由曹迪進行培訓(xùn)。曹老師以新課標下的教學(xué)新理念為引領(lǐng)，從全冊教學(xué)內(nèi)容、單元整體教學(xué)建議、課時分析和建議三個大方面對六年級上冊一二單元的教學(xué)的進行了詳細的講解。培訓(xùn)不但從宏觀上闡述了教材變化、教材銜接、教學(xué)目標等內(nèi)容，還對每個課時進行了細致的分解。參加培訓(xùn)的教師們不但學(xué)會了從單元的整體對單元主題、單元內(nèi)容、單元教學(xué)目標、學(xué)情進行理解掌握，更是對每個課時如何具體授課做到心中有數(shù)。
培訓(xùn)結(jié)束后，英語組老師們進行了熱烈的線下研討，互相分享了自己關(guān)于單元整體教學(xué)設(shè)計的理解，對以后自己的課堂教學(xué)有了更明晰的教學(xué)方向，而且我們也相信孩子們在單元整體教學(xué)的學(xué)習(xí)方式下，會敢于開口說英語，詞匯量會不斷地增加，英語聽說能力也會不斷地提升。
通過此次培訓(xùn)，老師們深入研讀新課標，準確把握教材，為進一步優(yōu)化課程教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
供圖、撰稿：劉普
