為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，踐行“新教育”之“構(gòu)筑理想課堂”，切實“改變教師的行走方式”，徐州市大黃山中學(xué)開展了第七周黨員示范課活動，不同學(xué)科的四位黨員教師為學(xué)科組成員呈現(xiàn)了精彩有效的課堂。
10月10日，周一，生物張舒磊老師授課“人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)”。張老師的課永遠(yuǎn)值得期待，一個小游戲，點燃了學(xué)生上課的激情，甚至聽課老師也跟著做起了游戲，引人入勝，課堂環(huán)節(jié)絲絲入扣，合理得當(dāng)，學(xué)生們在活動中學(xué)到了知識，然后又回歸到最基礎(chǔ)的部分，是一節(jié)漂亮又踏實的課堂。最讓聽課老師印象深刻的是張老師對于課堂時間的把握，既沒有一句廢話，同時又留出合適的時間讓學(xué)生可以獨立處理練習(xí)，高效，高質(zhì)。
10月11日，周二，語文鄒楠老師授課“回憶我的母親”。鄒楠老師循循善誘，層層深入，注重引導(dǎo)，并在教學(xué)時聯(lián)系生活，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到了學(xué)科育人。最后的朗讀環(huán)節(jié)，配樂一下就把學(xué)生帶入到情緒中。鄒老師聯(lián)系名著《紅星照耀中國》，對背景知識進(jìn)行拓展介紹，帶著學(xué)生更進(jìn)一步了解朱德，同時更加塑造了母親的形象。鄒老師的教學(xué)注重課內(nèi)課外相結(jié)合，語文與生活融在一起，老師和學(xué)生融在一起，課堂效率高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。
10月12日，周三，數(shù)學(xué)胡慧杰老師“探索勾股定理”。胡老師用“拼一拼”小游戲?qū)?，讓學(xué)生動手操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高了學(xué)生的動手、動腦能力。學(xué)生能夠主動參與到課堂中來，通過自己的實際操作猜想勾股定理，真正實現(xiàn)了生本課堂。胡老師采用探究式教學(xué)方法，用多媒體直觀展示、啟發(fā)誘導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的課堂主體地位及教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了育人為主旨的教學(xué)原則。
10月13日，周四，政治段丹丹老師“預(yù)防犯罪”。段老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)起來充滿興趣，毫不費力，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。通過案件速遞和視頻結(jié)合，段老師將教學(xué)與生活相聯(lián)系，體現(xiàn)了內(nèi)容的真實性，引發(fā)學(xué)生的思考。節(jié)奏把握好，合理安排重難點和各個環(huán)節(jié)的時間，能夠在一堂課的時間里完成復(fù)習(xí)，新課講授，默寫，練習(xí)等，課堂實效性高。
每節(jié)示范課后，學(xué)科組都有評課環(huán)節(jié)。老師們在教研組長的帶領(lǐng)下，對當(dāng)堂課進(jìn)行評議、學(xué)習(xí)，交流思想。
生物組課后評議。
語文組課后評議。
數(shù)學(xué)組課后評議。
政治組課后評議。
老師們交流了自己的聽課心得，大家你一言我一語，交流甚歡，說到高興之處，也便像往常一樣，提出了各自課堂中出現(xiàn)的問題，互相請教尋求辦法，也是一場心靈的放松。大家發(fā)現(xiàn)，原來一節(jié)高質(zhì)量的課，是如此有生命力和凝聚力。評課的熱情驅(qū)散了冷秋的寒，留下了屬于大黃山中學(xué)的獨有溫情。
撰稿：李書、李雨茜、劉浩、楊璇
審核：孫孟春
