要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上！
金色的九月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。為積極主動(dòng)落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升學(xué)生的閱讀品味和人文素養(yǎng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉辦首屆“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。
校園“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)共劃分為三個(gè)階段，第一階段，每班推薦5名愛(ài)好讀書(shū)學(xué)生加入學(xué)校新成立的“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)社（95名成員），借助“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)社平臺(tái)，為社團(tuán)成員每人發(fā)放讀書(shū)筆記和閱讀存折，創(chuàng)建睡前30分鐘讀書(shū)打卡微信群。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀分享交流氛圍，“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)社每周二安排一位青年教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，截至目前為止，讀書(shū)社共開(kāi)展5次師生共讀主題交流分享活動(dòng)。姜盈老師的《唐詩(shī)三百首》、楊俊老師的《中國(guó)神話故事》、段亞迪老師的《湯姆斯歷險(xiǎn)記》、王玉萍老師的《以“圖”導(dǎo)讀，以“思”促閱》、蔣媛媛老師的《品讀寓言，感受智慧》，老師們深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，幽趣的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生好評(píng)。
第二階段，學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下，每天在“小書(shū)蟲(chóng)”微信群閱讀打卡，并分享閱讀照片或視頻。社團(tuán)安排專門(mén)負(fù)責(zé)人每天逐一給學(xué)生點(diǎn)贊表?yè)P(yáng)激勵(lì)，并匯總好參與打卡人數(shù)，作為評(píng)選“閱讀之星”重要依據(jù)。在家校共育的合作背景下，學(xué)?！靶?shū)蟲(chóng)”微信打卡每天固定人數(shù)約78人。
第三階段，學(xué)生將每天閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間記錄在閱讀存折上，并以積分形式不斷累積，學(xué)期末老師根據(jù)閱讀積分給予學(xué)生兌換獎(jiǎng)品。同時(shí)，學(xué)生將閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美詞句和閱讀感受記錄在閱讀筆記中，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀核心素養(yǎng)。
評(píng)選活動(dòng)中，各班級(jí)學(xué)生熱情參與，積極分享閱讀收獲。經(jīng)過(guò)各班級(jí)推薦，學(xué)生微信打卡+閱讀存折+讀書(shū)筆記+閱讀分享綜合評(píng)定后，首屆“閱讀之星”評(píng)選名單已經(jīng)出爐啦！讓我們來(lái)看看有哪些熱愛(ài)讀書(shū)的少年們吧！
爾曼曾說(shuō)過(guò)：“世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己?！币槐竞脮?shū)猶如一艘航船，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；一本好書(shū)猶如一架梯子，引導(dǎo)我們攀登知識(shí)的高峰。書(shū)香少年，文質(zhì)彬彬。新莊小學(xué)校園里，一群愛(ài)讀書(shū)的孩子，手不釋卷。他們靜心閱讀的身影成為一道亮麗的風(fēng)景。愿新小少年一路以書(shū)香為伴，在圣賢教誨中滋養(yǎng)心靈，在經(jīng)典篇目里幸福徜徉，在快樂(lè)閱讀中遇見(jiàn)美好！
