教育家陶行知先生說過這樣一句話，“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！苯處煹墓ぷ鞑粌H僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”，這就要求從事這個職業(yè)的教師們，對自身要有一定的要求，要有良好的師德師風，在一言一行中影響和教育孩子們。
為了更好的學習關于良好師德師風的精神，提高教師的自身素質，2022年12月1日下午，星光小學榮盛城分校舉行了有關于師德師風的讀書分享會，本次分享主要交流討論了教師如何提高自身素養(yǎng)，如何在日常的教學中體現(xiàn)自身的美好品質。
常老師帶來了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，從四個方面展開了分享和介紹，分別是作者簡介、內容概要、片段導讀和讀后心得。
首先介紹了作者蘇霍姆林斯基的生平經(jīng)歷和著作，蘇霍姆林斯基熱愛兒童，熱愛教育工作，對兒童充滿了無限深厚的感情，對教育理論提出十分豐富獨到的見解，可以給予我們多方面的、生動而實際的啟發(fā)。他的這本著作《給教師的建議》不僅對新手教師非常友好，對于師德師風的建設方面也有所涉及。
然后對本書的內容大概以及書中蘇霍姆林斯基對學生和對老師不同的看法和見解進行了總結和概括，對于學生，他認為老師必須相信、熱愛和尊重孩子，這也與今天分享主題——師德師風的建設相關，一個教師只有從內心熱愛孩子，才能真正地成為一個好教師。對于老師，蘇氏認為老師則需要多讀書，充實自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。正是如此，閱讀使人啟智明理知是非，教師閱讀是成長必經(jīng)之路。
接著，選取了書中比較經(jīng)典的兩個片段，“請記?。簺]有也不可能有抽象的學生”，“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”，進行了片段導讀并分享了自己的感悟。
最后，闡述了自己在讀完這本書之后的心得體會，分享完畢之后，參與讀書分享的老師們也紛紛就師德師風建設和對這本書的理解與感悟發(fā)表了自己的看法。
此次交流分享活動，不僅分享了老師們的讀書心得，同時也讓師德師風建設工作更加深入地推進，讓每一位青年教師都能夠更深刻地理解和感受師德師風如何深入到日常的生活和教學中，努力成為一個熱愛教育工作，有著良好風范的教育工作者吧！
