施愛(ài)有道，潤(rùn)物無(wú)聲
31中榮盛城校區(qū)地理教師
尤義東
教育理念：教育無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣。
我是徐州市31中榮盛城校區(qū)一名普通的地理教師兼班主任?！敖逃裏o(wú)他，唯愛(ài)與榜樣”，教育家福祿貝爾的這句話是我作為一名教師的堅(jiān)守，推動(dòng)我用愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生，用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、永不放棄的榜樣。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活、交往最多的莫過(guò)于班主任。下面我結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。
一、陪伴關(guān)懷，是世間最美好的語(yǔ)言
在我擔(dān)任2019級(jí)5班班主任的時(shí)候，本班學(xué)生并沒(méi)有我想象中乖巧聽(tīng)話，班級(jí)人心較渙散。面對(duì)這個(gè)不被看好這個(gè)班級(jí)，我卻不想輕易說(shuō)放棄，在我的眼中，他們每個(gè)人都值得我去努力。一個(gè)人，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)年，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論怎樣，作為老師都舍不得放棄。之后的一年里，我堅(jiān)持每天早到晚走，要求學(xué)生做到的我首先做到。為調(diào)動(dòng)大家的積極性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我與班委一起進(jìn)行多種改良嘗試，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也逐漸得到改善。記得在新學(xué)習(xí)的跑操匯演中，第一次作為榜樣班級(jí)在全校師生面前亮相，這一次也讓5班孩子們的心里真正接納了我這個(gè)班主任。
到后來(lái)接手的2020級(jí)7班，也正是對(duì)孩子們的初心不變，贏得了孩子們的心。為了營(yíng)造良好的班級(jí)文化，我們積極參加各類(lèi)活動(dòng)。今年端午節(jié)，在家委會(huì)的支持下，我們開(kāi)展了別開(kāi)生面的包粽子活動(dòng)，讓孩子們更具體的了解傳統(tǒng)文化，同時(shí)也寓意滿滿，祝福每一個(gè)孩子在地生中考中“一舉高粽“，這一年我們”收獲“了很多。班級(jí)從衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)習(xí)，整體上都有了質(zhì)的飛躍。
二、為人師表，是愛(ài)與榜樣的力量
自走上教師崗位以來(lái)，無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，我也一直懷揣著感恩之心，努力提升業(yè)務(wù)，曾榮獲“徐州市教師心理健康教育資格證書(shū)”、徐州市“紅讀杯”一等獎(jiǎng)、泉山區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“徐州市泉山區(qū)優(yōu)秀班主任”、泉山區(qū)中小學(xué)信息化教學(xué)實(shí)用案例評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)，泉山區(qū)“征文優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”等獎(jiǎng)項(xiàng)。近五年來(lái)，所帶班級(jí)多次獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次被評(píng)為“徐州市先進(jìn)班集體”。
但真正能讓我一步步走到今天并有此成就的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、同事的幫助以及家人的關(guān)懷。我一直懂得感恩，并積極將這種感恩之心傳遞給我的學(xué)生們。教育是一場(chǎng)播撒愛(ài)和榜樣的春耕，待到丹桂飄香的秋收時(shí)令，則會(huì)收獲感恩和感動(dòng)，周而復(fù)始，千載相傳。
時(shí)代在進(jìn)步，但立德樹(shù)人是教育永恒不變的主題。教師除了要有學(xué)問(wèn)，還要有高尚的品格，為學(xué)生做表率。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”。春天種下一粒粟，秋天有沒(méi)有萬(wàn)顆子，取決于我們有沒(méi)有付出辛勞和汗水。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我依舊會(huì)秉承初心，繼續(xù)做好孩子們成長(zhǎng)路上的“引路人”。
