為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大教師堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)高尚師德、明晰發(fā)展方向，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師。打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。近期，徐州市欣欣路幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治推進(jìn)工作系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：開(kāi)展師德師風(fēng)大討論
為人師表、以身作則是每位教師應(yīng)該堅(jiān)守的底線。老師們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合師德師風(fēng)相關(guān)書(shū)籍對(duì)如何做好為人師表，規(guī)范自己的從教行為進(jìn)行了師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。
活動(dòng)二：開(kāi)展“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”測(cè)試活動(dòng)
每位教師在師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞文件中的重點(diǎn)整改內(nèi)容、《新時(shí)代幼兒園教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則》等內(nèi)容，進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)知識(shí)測(cè)試，使教職工知標(biāo)準(zhǔn)、懂規(guī)范。從而明確自身言行紅線，準(zhǔn)確判斷自我言行的適宜性，增強(qiáng)自我約束能力。
活動(dòng)三：開(kāi)展“超越自我”評(píng)價(jià)活動(dòng)
全體教師在自評(píng)后，幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)每位教師日常工作表現(xiàn)認(rèn)真填寫(xiě)了小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)表。通過(guò)兩者評(píng)價(jià)結(jié)果相結(jié)合，梳理出我園問(wèn)題清單匯總表。
在今后的工作中根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展有針對(duì)性的查處、提出整改內(nèi)容，明確下一步整改方向；并持續(xù)跟蹤整改結(jié)果，定期反饋，不斷鞭策教師自我完善、自我突破，明確方向，自我超越。
活動(dòng)四：開(kāi)展“傾聽(tīng)心聲”家訪活動(dòng)
通過(guò)家訪或電訪的形式，教師有目的的與家長(zhǎng)進(jìn)行家園溝通，反饋幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)與需要，明確下一步家園共育的方向與策略。
中層領(lǐng)導(dǎo)有目的的與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通交流，傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)與需要，明確下一步個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的共同方向與策略。
中層領(lǐng)域有針對(duì)性的與教師家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解教師家長(zhǎng)對(duì)于其個(gè)人成長(zhǎng)的期望，明確幼兒園與教師家庭雙方共育策略。
此次專項(xiàng)整治推進(jìn)系列活動(dòng)，要求教師在工作中嚴(yán)格要求自己，遵從職業(yè)道德，對(duì)待孩子、家長(zhǎng)與同事，都要從“愛(ài)”的角度出發(fā)，守護(hù)好我們的每一位孩子，守護(hù)好我們的一方凈土，做孩子、家長(zhǎng)以及同事喜歡且尊敬的好老師！
