為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)“五大”工程，提升常規(guī)管理水平，引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展，打造高效課堂，提高備課、上課、作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，經(jīng)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校研究決定，3月21日來到郭集小學(xué)開展督導(dǎo)工作。清晨，房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校校長、教導(dǎo)主任一行二十余人來到我校，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，衛(wèi)生環(huán)境整潔，教室里書聲朗朗，師生精神飽滿，教學(xué)井然有序……
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效率是所有課改的根本，只有本正才能流清。郭集小學(xué)一直致力于提高教學(xué)效率打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)生成長；同時(shí)也在更深層上全面地提高教師的教學(xué)素養(yǎng)，力求打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)。在此次校校行活動中，學(xué)校準(zhǔn)備了22節(jié)優(yōu)秀教師匯報(bào)課，老師們更是各施其法，各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)異彩紛呈的課堂。
下課后上課老師主動找領(lǐng)導(dǎo)虛心請教！
“揚(yáng)體育之精神，展青春之風(fēng)貌”。交流評課之后，郭小師生向全體領(lǐng)導(dǎo)展示了進(jìn)場、隊(duì)列隊(duì)形、手球特色操、廣播操、退場等課間操完整流程。在王剛校長和莊旗主任的指揮下，學(xué)生們變換著不同的隊(duì)列隊(duì)形，整齊的隊(duì)伍，規(guī)范的動作，舉手投足間呈現(xiàn)出了體操的力與美。一伸手、一抬腳，同學(xué)們每一式都剛勁有力，每一個(gè)動作都體現(xiàn)了孩子們對體操的認(rèn)真和熱愛。這個(gè)環(huán)節(jié)，郭集小學(xué)向全體領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)了學(xué)生們優(yōu)秀的紀(jì)律、素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，相信在以后的學(xué)習(xí)和成長中，他們會更加勤奮刻苦、追求卓越，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，積累的是語言，汲取的是智慧，練就的是氣質(zhì)。誦讀經(jīng)典能滋養(yǎng)心靈，塑造高尚人格，提升核心素養(yǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。為推進(jìn)新教育，落實(shí)讀寫工程，傳誦經(jīng)典內(nèi)容，學(xué)校分年級進(jìn)行了“經(jīng)典誦讀”活動。本次校校行，學(xué)校一至六年級共計(jì)1040名學(xué)生，分別展示了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《聲韻啟蒙》《詩經(jīng)》經(jīng)典誦讀。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
在參觀經(jīng)典誦讀之后，領(lǐng)導(dǎo)們一行來到校門口，由孔校長做校園文化大門、鳴鼓亭水景的文化講解?？仔ｉL說：郭集小學(xué)的新校門以石頭為背景，長5.63米，高1.9米，寬0.5米。我們稱它為“鎮(zhèn)校石”，寓意“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、四平八穩(wěn)”。他把手指向?；战又f：“這個(gè)?；帐俏覀冃略O(shè)計(jì)的，倡導(dǎo)陽光教育理念，整體為陽光造型。中間及下面一點(diǎn)黑色部分似“郭集 ”二字的首寫字母，又似孕育種子的沃土，圓形造型寓意團(tuán)結(jié)和諧，積極樂觀。外圈有“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫”七種顏色的點(diǎn)，分別代表“美德、勤奮、健康、書香、環(huán)保、創(chuàng)新、才藝”七彩少年。希望學(xué)生在郭小教育人的精心培育下，成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
接著一行人走到鳴古亭水景，孔校長繼續(xù)講解道：“鳴鼓亭水景為仿古建筑，高6.16米，寬4.16米，內(nèi)置一個(gè)高2.16米，直徑1.6米的大鼓，數(shù)字預(yù)示著順順利利。周圍池水清澈，泉水涌動，散發(fā)出靈動的氣息，也預(yù)示著郭集小學(xué)展示出蓬勃生機(jī)。鼓能振奮人心，鼓舞斗志，徐州是中華鼓文化的發(fā)源地，被譽(yù)為“中華鼓城”。為傳承徐州鼓文化，我們開展了鼓文化的研究課題，后續(xù)又開設(shè)了大鼓社團(tuán)，腰鼓社團(tuán)，同心鼓社團(tuán)等?？仔ｉL對校園的文化如數(shù)家珍，娓娓道來，郭小學(xué)子在孔校長的教導(dǎo)下，定會成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
在校園文化講解結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)不做停歇，跟隨孔校長腳步參觀我校社團(tuán)建設(shè)情況。本學(xué)期，郭集小學(xué)本學(xué)期共開設(shè)了14個(gè)校級社團(tuán)，12個(gè)班級社團(tuán)。在校級社團(tuán)展示中，學(xué)生們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的展示內(nèi)容。美術(shù)類社團(tuán)的同學(xué)們展示了他們的繪畫作品，其中包括油畫、水彩畫、素描等多種形式，體現(xiàn)出他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力?？萍碱惿鐖F(tuán)的同學(xué)們展示了他們自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人、編程作品、3D打印作品，大家不禁被科技的魅力所折服。書法社團(tuán)縱情潑墨，在“輕描淡寫”和“濃墨重彩”之間權(quán)衡，總是顯得那么恰到好處。體育類的排球、三門球、拉拉操社團(tuán)，在操場上揮灑汗水，熱情之火充滿整個(gè)校園。由大鼓、腰鼓、合唱三個(gè)社團(tuán)共同演繹的歌舞朗誦節(jié)目《鳴鼓魂》更是把社團(tuán)活動推向了高朝，樂點(diǎn)和鼓點(diǎn)準(zhǔn)確結(jié)合，人景合一的美妙場景，無不滲透著指導(dǎo)教師的智慧。在班級社團(tuán)展示中，每個(gè)班級都展示了自己的特色。有的班級展示了自己的手工作品，有的班級則展示了自己的讀書心得和感悟。還有的班級展示的是室內(nèi)舞、講故事、魔方、英語歌等。我校社團(tuán)的開展包含了學(xué)生個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)教育方方面面，在這陽春之時(shí)恰有“二月春耕昌杏密，百花次第爭先出”之勢。相信在未來，郭集小學(xué)的學(xué)生們會繼續(xù)在社團(tuán)活動中發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在室外環(huán)節(jié)結(jié)束之后，房村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一行來到報(bào)告廳聆聽教師閱讀分享和教學(xué)工作匯報(bào)。
“一年之計(jì)莫如樹谷，十年之計(jì)莫如樹木，終身之計(jì)莫如樹人”，優(yōu)秀的教師會育人，優(yōu)秀的學(xué)校會培養(yǎng)人。在此次校校行活動中，學(xué)校將教師“讀寫工程”作為重點(diǎn)展示環(huán)節(jié)予以呈現(xiàn)。29塊小黑板上呈現(xiàn)著同一首詩，整齊地排列在景觀池旁的圍欄前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恢弘、壯觀，靠近觀察又令在場領(lǐng)導(dǎo)不禁駐足、贊嘆，可以說每一塊小黑板上呈現(xiàn)的不僅僅是那幾十個(gè)粉筆字，更是一幅幅完整的作品，尤其是趙新榮和吳麗平老師兩位老師的作品得到了在場領(lǐng)導(dǎo)的盛贊?！鞍鍟苤芫殹笔俏倚９膭钋嗄杲處熞恢眻?jiān)持的一個(gè)練字習(xí)慣，在每周的練習(xí)中扎實(shí)與提高基本功，在每周的練習(xí)中體悟堅(jiān)持的真諦，正所謂“小水長流，才能穿石”。寫與讀不分家，此次校校行活動中，我校推薦了三位老師向大家作閱讀分享，劉普老師從一段父女對話談開去，將讀書過程中遇到的困境時(shí)，采取不同的態(tài)度就會得到不同的結(jié)果這一主題娓娓道來，發(fā)人深??；倪曉琨老師結(jié)合閱讀報(bào)告榮獲特等獎一事，謙遜地談到這一榮譽(yù)背后其實(shí)是整個(gè)學(xué)校的支持與支撐，說到閱讀，她更是深有感觸，對閱讀的態(tài)度、方法、意義大方分享，讓人受益匪淺；曹迪老師對自己近幾年的工作經(jīng)歷深刻剖析，分享著自己是如何從迷茫漸入佳境的，感慨著閱讀帶給她的力量。三位老師真誠、坦率，他們的身上恰恰都有著郭小人的赤誠與堅(jiān)毅、陽光與坦蕩！
春天的畫卷徐徐展開，我們迎著光亮，已經(jīng)開始奮斗的腳步。新的學(xué)期，郭小人以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，開啟了一段新的征程。趙珂主任以視頻的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)展示了郭集小學(xué)自開學(xué)以來舉辦的各項(xiàng)活動以及取得成績。又是一年春來到，人更勤，意更濃，2023新學(xué)期，郭小人目標(biāo)不改，初心不變，風(fēng)雨不懼，拼搏不止，奉獻(xiàn)不悔。我們堅(jiān)信征途風(fēng)光無限，一路花開正好！
接著，全體領(lǐng)導(dǎo)來到會議室對今天的工作進(jìn)行反饋交流。
郭小老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、扎實(shí)的基本功受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材的處理方面滲透了新核心素養(yǎng)的理念，更是得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。孟凱校長對張迪老師給予了充分的肯定：張迪老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，能運(yùn)用多種形式調(diào)動學(xué)生積極性，教學(xué)基本功扎實(shí)。最難能可貴的是，張老師能夠尊重每一個(gè)孩子，讓所有孩子能夠大膽發(fā)言，勇于說出自己的答案，激發(fā)了一年級孩子們的學(xué)習(xí)熱情。馬紅永主任則對趙一鵬老師的課給予了高度的評價(jià)：趙一鵬老師的課堂較上一次聽課有了顯著的進(jìn)步，趙老師注重借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，遷移類推，把新知轉(zhuǎn)化為舊知去解決，既教給學(xué)生知識，也滲透了遷移、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。同時(shí)，趙一鵬老師在課堂上也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與接受程度，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)策略，讓自己的課堂不僅有深度，更有廣度，寬度。四位業(yè)務(wù)主任針對作業(yè)的點(diǎn)評十分中肯。孫薇主任、李祥慶主任和楊永久主任分別就語文、數(shù)學(xué)隨堂作業(yè)以及科學(xué)手冊的使用發(fā)表意見，首先他們肯定了我校作業(yè)的規(guī)范使用以及師生對作業(yè)的重視與認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也提出了寶貴的整改意見。各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)質(zhì)量的提升給予高位引領(lǐng)，并給出了寶貴的意見和建議，為我校教學(xué)工作的進(jìn)一步高效扎實(shí)開展，提供了先進(jìn)理念支撐。
令我們欣慰的是此次校校行活動，讓與會領(lǐng)導(dǎo)們再次加深甚至是刷新了對學(xué)校的認(rèn)識。談到此次郭集小學(xué)一行的體會時(shí)，張虎校長感慨萬分，他用三句話來描述自己的感受即：校長用心做教育、校干能夠獨(dú)當(dāng)一面、學(xué)生真正快樂且陽光；孟凱校長也深有感觸，他說：“每次看到郭集小學(xué)的變化，都心生羨慕，學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，校長實(shí)實(shí)在在做教育，校干實(shí)實(shí)在在做事，真誠服務(wù)于學(xué)生，青年教師很努力、很上進(jìn)，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)的面貌積極向上、陽光進(jìn)取”。
隨后，劉正權(quán)主任作出總結(jié)，他說：“郭集小學(xué)今天的活動正應(yīng)了這個(gè)季節(jié)，的確是昂首向春行，一路繁花開，‘昂首’是一種姿態(tài)、是一種積極向上的姿態(tài)，讓人感覺朝氣蓬勃，讓人聯(lián)想到郭集小學(xué)的未來就如一副畫卷正在徐徐展開”，他還特別把郭集一行的感受用四個(gè)詞語加以概括即大氣、規(guī)整、靈動、陽光，最后還對郭集小學(xué)的發(fā)展飽含祝福、滿懷期待！
最后，房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長作重要講話：一所學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，體現(xiàn)在學(xué)校文化建設(shè)上，郭集小學(xué)文化建設(shè)愈加突顯，師生精神面貌提升，社團(tuán)活動開展豐富，教師讀書分享能感受到讀書給人的力量。今后要圍繞鳴鼓亭，把徐州的鼓文化做大做強(qiáng)，讓“中華鼓城”在一所農(nóng)村村小綻放。
供圖：趙珂 莊旗 楊猛
撰稿：孔令法 趙珂 陳陶冶 楊猛
