著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性?！睘榧訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，切實提高班主任的家校溝通能力，促進家校育人合力的形成，建立和諧有效的家校關(guān)系，徐州市云苑路小學于3月20日下午召開以“明責篤行齊發(fā)力 智慧溝通促成長”為主題的班主任培訓。
  “良好的家校溝通是老師特別是班主任的一項重要工作，有效的家校溝通，才能取得家長的理解與支持，形成家校合力，從而使我們的教育工作事半功倍。緊接著是慧愛青少年發(fā)展指導中心理事長，徐州市中級人民法院家庭教育指導員高山老師為我們做家校溝通培訓。
  高山老師指出家校溝通要讓優(yōu)秀的人有舞臺，讓奉獻的人受關(guān)懷，讓“睡著的人”醒來。首先要激勵先進，讓優(yōu)秀的家長發(fā)聲，樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用，形成正能量的班風。其次家校溝通及個體教育不宜用管理思維而應用教育思維，了解孩子、理解家長、用心幫助、共促成長。高山老師同時指出家校共育的工作需要提前將可能存在的問題當做案例講給家長聽，明確各類問題解決方法。
  培訓過程中高山老師主動詢問各位班主任在與家長溝通中存在哪些問題，并針對老師的提問一一做了細致的解答，老師們興致盎然、認真聆聽、詳細記錄。
  班主任工作是一條漫漫長路，需砥礪前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需滿懷熱忱，用心描繪。溝通是家校共育的基礎。作為班主任老師，我們站在教育孩子和聯(lián)絡家長的第一線。家校共育工作的目標就是努力在家庭教育和學校教育之間架設一座溝通的橋梁，通過家長和教師之間的真誠交流，引導學生、家長、班集體的共同成長。
  “工欲善其事，必先利其器”。通過這樣一次次精準培訓，一次次深入反思，更能促進班主任有效地管理班級工作，在與學生和家長溝通方面一定會更加有信心、有方法、有實效，從而促進每一名云苑學子更加健康快樂地成長！