為了加強集體備課，開展學(xué)科教研，促進青年教師快速成長，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)開展大學(xué)科教研活動。3月29日，由教科室李曉明校長組織開展了青年教師匯報課，各學(xué)科教師積極參與教研活動。
上午第一節(jié)，孫宇老師在七8班上了題為《蒙古族的興起與無朝的建立》歷史課。孫老師為了上好這節(jié)課，查閱了大量史料，由一段蒙古歌謠和《蒙古秘史》介紹當(dāng)時的社會背景。緊扣教材引導(dǎo)學(xué)生了解蒙古的統(tǒng)一發(fā)展和元朝的建立過程。在教學(xué)中以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生對照注釋圈點重要內(nèi)容，針對問題以小組討論的方式完成目標(biāo)任務(wù)。課堂教學(xué)注重引導(dǎo)啟發(fā)，《中國通史》中“蒙古滅西夏和金”、“忽必烈元朝的建立始末”的視頻材料很大程度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重講練結(jié)合促進學(xué)生能力的提升，在教學(xué)中不忘加強愛國主義思想教育。特別是陸秀夫、文天祥兩人的重點介紹，收到很好的教育效果。
下午第一節(jié)，商志老師在九1班上了《工業(yè)流程圖》專題復(fù)習(xí)課。課堂緊扣目標(biāo)，圍繞題干、流程、問題，指導(dǎo)學(xué)生研究題干，教給學(xué)生解題思路和方法，通過大量的實戰(zhàn)練習(xí)，分類講解，完成教學(xué)目標(biāo)。商老師教態(tài)沉著，教學(xué)容量很大，注重及時反饋，讓學(xué)生在不斷地練習(xí)中總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，形成能力。
第二節(jié)，單亞菲在八2班上了八年級物理第三節(jié)《摩擦力》。單老師開始用筷子夾彈珠的游戲活動引出教學(xué)內(nèi)容。以活動板塊的形式開展教學(xué)。給學(xué)生分組，以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，由猜一猜到做一做，用實驗推出結(jié)論，環(huán)節(jié)緊湊，處處設(shè)疑，讓學(xué)生帶著問題思考、實驗、總結(jié)，以生活實例激發(fā)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生積極性，最后又以小游戲的形式鞏固所學(xué)知識，加深印象，學(xué)生積極性高，很有實效。
三位老師的課給大家留下了深刻印象，青春而有朝氣，充滿了親和力。都能注意從興趣入手，教學(xué)方法靈活多樣，注重掌握、學(xué)習(xí)、應(yīng)用與創(chuàng)造四個層面進行綜合思考。抓住課堂的趣、實、活、課堂教得有效，學(xué)得愉快，練得滿意。劉家義校長高興地說：“這幾位老師成長很快，都能讓學(xué)生在參與中體驗學(xué)習(xí)的快樂，獲得心智的發(fā)展。教師準(zhǔn)備充分，方法靈活，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)、能力的提升，目標(biāo)意識強，主體意識明，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，看到他們的成長我很欣慰。”
