為助力青年教師快速成長(zhǎng)，提高青年教師對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知，徐州市大黃山中學(xué)于2023年3月28日開(kāi)展了名師講堂活動(dòng)。
主講名師：周敏
講座主題：《深度，溫度，厚度——一份語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)秘籍》
周敏，經(jīng)開(kāi)區(qū)青年良師，曾榮獲徐州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，徐州市經(jīng)開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任，徐州市大黃山中學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，徐州市大黃山中學(xué)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)。
周敏老師毫無(wú)保留地向我們展示了她的成長(zhǎng)之路，她認(rèn)為青年教師的成長(zhǎng)可以分為四步，分別是：聽(tīng)課、追課、曬課及裸課。
聽(tīng)課就是多聽(tīng)身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多參加大型觀摩活動(dòng)，讓自己盡快熟悉課堂、進(jìn)入課堂。
追課就是研究名師的實(shí)錄或錄像。
曬課就是青年教師自己要多上公開(kāi)課，并錄像回看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
裸課就是上最真實(shí)的課堂。
同時(shí)，周敏老師還向我們推薦了很多書(shū)目，如《名作細(xì)讀：微觀分析個(gè)案研究》，《中學(xué)語(yǔ)文教材中的魯迅作品解讀》等，這些書(shū)目方便了青年教師更好地理解教材，接近作家，對(duì)青年教師的課堂有重要的啟發(fā)意義。
講座結(jié)束后，蔣立信校長(zhǎng)對(duì)青年教師也提出了一系列建議。蔣校認(rèn)為，語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字，再上升為文化。一場(chǎng)合格的語(yǔ)文課，必須要分析學(xué)情，充分解讀文本，多讀書(shū)，既讓學(xué)生讀，更要老師讀，才能使學(xué)生有興趣，感興趣，切忌直接照搬PPT。
青年教師應(yīng)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去看語(yǔ)文大家如何解決，如何上課，在磨礪中進(jìn)步。
在活動(dòng)結(jié)束的最后，王化學(xué)校長(zhǎng)對(duì)青年教師提出了新的期盼：只有實(shí)實(shí)在在才能出成績(jī)，才能盡快成長(zhǎng)。實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做好業(yè)務(wù)，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。王校長(zhǎng)認(rèn)為，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課，就是向?qū)W生展示老師的個(gè)人魅力。青年教師應(yīng)多讀書(shū)、多上課、多聽(tīng)課、多評(píng)課、多關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng)，才能讓語(yǔ)文課更有語(yǔ)文味兒，希望青年教師盡快成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
撰稿：孟欣
